如何让学生明白不应该抄作业？

新入职中学教师，发现班级里孩子抄作业的现象很普遍。
想做一期班会课，端正学生。

泻药，蠢问题。

抄作业是非常正常的一件事，知道作业该怎么抄是学习进步的有力保障。

我高三同学中，704清华那位明目张胆不交作业，690+港大那位偷偷摸摸不交作业，690+人大法学那位撒娇耍赖不写作业，680 670 660的我们向来都是互抄作业——每天通宵自己写作业那小丫头，也算是还行吧，最后去了贵州大学，不予置评。

您（看样子是前辈，虽然估计比我大不了多少）在高中的时候是怎样学习、怎样看待作业的？您又收获了什么样的考试结果？

好学生抄了作业依然是好学生，差学生根本不会听你说什么的。睁一眼闭一眼，上课让尽量多的人别走神才是对的。

都中学了，再怎么解释也没什么说服力了。

有的孩子适合读书，有的孩子不适合读书。有的孩子需要通过读书来改变（或者是改善）命运，有的孩子不需要。

题主如果只是一位老师，应该鼓励那些适合读书又想改变命运的孩子，帮助那些不适合读书但是想改变命运的孩子。

但是实际上，抄作业的都是些不想读书，不愿读书，不适合读书，不需要改变命运的孩子。他们既没有读书的压力，也没有读书的乐趣，完全没有什么需求。题主在他们身上浪费了自己的时间精力，弄得他们怨声载道，有必要吗？如果因为关注他们，耽误了对其他好学生的照料，那才是庸师，不负责任的老师。

如果题主位高权重，那就应该改变社会对技术型人才的认知度。例如，一个优秀的技术熟练的修车工，收入通常比一个普通的硕士生甚至博士生高。但是社会地位却恰好相反。家长父母希望自己孩子，成为一个碌碌无为的硕士生博士生，而不是高收入的技术型人才。也极少有人会问自己孩子，孩子你是喜欢修车改造车，面对机械设备，还是喜欢挤地铁当社畜坐格子间，面对办公室政治。

不读书的孩子，不一定是坏孩子，抄作业的孩子，也许只是不喜欢读书，或者是不需要读书。

只有你以为他们是不明白的。

学生不明白吗？他们明白的。

而我，作为曾经也抄作业的学生，如今只能用两种手段，刚柔并济来控制作业。

刚:就是凶他们，对全班发火，说作业情况，表明你自己的态度，同时告诉他们抄作业有多明显。对个别学生，建议单独抓到办公室凶，让他们重新写。

柔:冷静地告诉他们

老师辛辛苦苦认认真真给你批改作业，你就这么抄一遍交上来？除了你废了时间做了无用功，增加我的工作量还有什么意义？有的懂事的学生会明白的。我有一个英语很不好的学生就是这样的，她尝试性地问我一个很大的语法点，我把我的学案和练习题列印了给她，并且用自习课在办公室彻底讲了一遍（我是他们班新换的老师，我自己以前做的学案他们没有），学生很感激，之后的这部分基本都不再出问题。批作业也是，我因为抄作业的事就是在班里这么说的，那个学生看了看我批改的，感叹到真的批的好认真啊！所以，你认真，学生是看得见的！有良心的自然不会辜负你。

所以，懂事的学生会体谅你的工作，理解你的苦心。怂的学生会听你的话。剩下的刀枪不入的，是莫得办法的……

你是真的以为他们不明白不该抄作业？

你需要做的是如何做到让他们不抄作业。

1、合理安排作业量。

2、不同学生不同要求，可以做不完，也可以不写，但做的必须是自己独立完成的。

3、独立完成即使做的不好的，也要鼓励。

4、不听教诲继续抄作业的要重罚。

班级管理做好四点：动之以情，晓之以理，道之以德，齐之以刑。