考試院保訓會日前表示，為與國際接軌，配合「雙語國家政策」，未來所有法定公務人員訓練，都將納入英語培訓課程，此外也依據國家發展方向，加入臺灣史地、文化與認識臺灣等內容。對於強化公務員的專業職能，我們樂觀其成，但以假專業之名，以遂行蔡政府一貫以來的去中化，最終達成「去中華民國」，我們完全不能苟同，理由如下。

英國作家喬治歐威爾所著的政治諷刺小說《一九八四》，書中有個大洋國，國裡設有四大機構，其中最為可怕，專門進行思想改造的部門是為「友愛部」。部裡有個「101室」，室裡（也是黨裡）訓練成員的方式，則是利用最恐懼事物及操弄「表盤機器」讓你痛不欲生，目的就是要把成員打造成符合黨以及老大哥的意旨。

如今這本1950年代出版名著的場景，70年後又活生生的呈現在臺灣，這塊號稱自由民主的國度裡。保訓會委員郝培芝公開指稱為了配合國家發展，所以公務員必須加強學習英語和臺灣史地，此言欲蓋彌彰，根本是司馬昭之心，路人皆知，目的無他，就是要借機消滅中華民國。

試問，中華民國公務員，從小至大學習了幾十年的英語，有需要再特別為他們進行英語檢定？蔡英文及其政權如今選擇投靠國力已日漸衰退，且國際形象不佳的美國，導致早已被國際孤立的臺灣地區，公務員的業務又能有多少機會，接觸到洋人？保訓會大費周章要求公務員學英文的企圖，無非就是要淡化國文對他們的影響力，否則，應該要加強中文的學習纔是上策。君不見，當代公務員的中文程度，屢出紕漏，為人訕笑者所在多有。保訓會捨棄根本不顧，反而求其末節，居心何在，眾人皆知。

再說，加入臺灣史地與文化的課程。這更是荒天下之大謬。當今民國80年代之後的公務員，幾乎都是接受認識臺灣，也就是同心圓理論教育的一代。關於臺灣史、臺灣文化的教育，可謂已到了掘地三尺、鋪天蓋地的程度，年輕人認識臺灣早已由童蒙到中年不斷受到洗腦，難道還不足以支撐對臺灣的認同？對於年輕一代，他們心目中的歷史，臺灣幾也已是天下無雙，臺灣史更是東亞史的甚至是世界史的中心了。君不見，還有某部長誇誇而談，臺灣是南島語系的發源地。既然認識臺灣已極盡能事，為何民進黨還要選擇重覆浪費寶貴資源，教育公務員？唯一的解釋乃蔡政府的目標，就是顛覆公務員效忠中華民國，進而企圖建構「臺灣國」的認同。

當保訓會這種公務員訓練內容完成時，也就是中華民國走入歷史日。歐威爾說：自由就是可以痛快地說，2加2等於4，而非老大哥所說的2加2等5。可如今臺灣老大哥蔡政府，卻不準公務員們暢快的認同中華民國，利用臺灣「友愛部101室」，暢快地指鹿為馬，偷天換日要所有中華民國公務員效忠「臺灣國」，這纔是對自由的最大諷刺！（作者為國立嘉義大學應用歷史系教授）