動畫推薦 | 女孩子們的美妙童話——利茲與青鳥
本期作者：九日
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女孩子們的美妙童話——《利茲與青鳥》推薦
青鳥，吶，青鳥
飛上藍天，你就能得到自由，得到幸福吧
利茲，吶，利茲
我離開了，如同你想要的一般離開了，這樣你就能幸福了吧
《利茲與青鳥》是《吹響吧！上低音號》系列的完全新作劇場版，由京吹系列中的演出山田尚子監督。
利茲與青鳥的故事，是女孩子利茲遇到了青鳥化身的女孩，讓她住在家中。後來她發現青鳥每晚都會化身為鳥飛走，再在天亮前回來。她知道青鳥應當有自由，但她愛著青鳥，最後在掙扎中她選擇了前者，青鳥也就此與利茲分別。
而動畫的故事發生在京吹本篇結束後。黃前久美子升上二年級，同時在第二季中出現的希美和霙（羅馬音mizore，中文拼音ying1）升上了三年級。二人的關係依然是以往一樣的若即若離，是無法交心的朋友。如同繪本中的利茲與青鳥一樣，霙單方面追逐著希美。霙只屬於希美，但她同時明白，希美是自由的，她嘗試著去接近希美以外的其他人。
這個過程中，二人也漸漸地疏離，準備的比賽曲中，雙簧管和長笛的二重奏難以和諧，即使是聽到了對方的聲音，那聲音也只是聲音罷了。
當然，故事不會就這麼結束，最後的二重奏，也是完美的二重奏。或許，這是一個心與心相互貼近的故事。
從disjoint開始的陷阱
如果看過京吹的本篇就會知道，希美和霙在一年級時，希美沒有提前告知霙就退部了，在此之後，兩人之間產生了裂隙。裂隙在本篇得到了修復，希美也回到了吹奏部。
但縱使裂隙修復了，兩人之間依然有一道朦朦朧朧的紗。
在故事的一開始，山田就將一種玻璃一般的氣氛放在了觀眾面前。啪嗒，啪嗒，皮鞋敲擊著台階，走廊。一黑一白的兩雙短筒襪，一前一後。兩個人沉默著，走著。
青鳥，美麗的青鳥，我願意一直追隨著你
利茲，請你開口利茲，我不知道要怎麼做
故事從開頭就將霙放到了「追隨者」的位置上，是她安靜地等著希美，默默地跟在希美的身後，在排練的時候偷看希美，彷彿墜入愛河的少女在觀察自己的白馬王子一樣。
而早早地，故事也將霙和希美分別代入了利茲與青鳥的位置，一個自由而快樂，另一個則一直在注視和守望。
但這一切都是山田的陷阱，過於沉浸於少女心境的我們或許難以注意到，霙是霙，不是利茲，同樣的，希美也不是青鳥。少女有自己的心境，而不是繪本中的人物。
關於故事的發展我就此打住，不過多劇透了。
當然，最後故事以joint結束，霙和希美之間的紗消失了。
後頸、發尾和裙擺
「女孩子的魅力」，這個主題由山田尚子作為監督來展現，就更上了一個檔次。
首先《利茲》的美術風格較京吹有不小的轉變。人物用了較為細膩的線條勾勒，斷斷續續的線條營造出一種鉛畫的繪本感，以契合本作的主題。色調以淺色為主，是為了烘托出女孩子的心境的那種清新感，而人物整體也畫得更為修長，對於頸部和頭髮的描繪也更加細緻。
總的來說，就是「童話」的感覺吧。
山田尚子在描繪女孩子的場景中，在分鏡和動作上下了很多心思。很多地方強調了發尾的擺動，裙擺的飄揚，這給場景增添了很多真實感，同時也是她費盡心思展現的「女孩子的魅力」。
垂下頭時搭在耳朵上的髮絲會垂下、霙的散發會有很多紛亂的髮絲，希美抬頭時因為綁了馬尾能看到挺拔的後頸（這可能也是將人物畫得更加修長的原因）其實這些要素在京吹時就已經存在，尤其對於散發的麗奈有不少類似的描寫，但《利茲》將它更多的強調了，呈現在我們眼前的是兩個極其可愛漂亮的女孩子。
生物教室與長笛的反光
希美用長笛的反光捉弄著霙，希美撥弄的霙的心。
青鳥，為什麼一瞬間就又要離開我了？
霙在生物教室看河豚，無意間睡著了，醒來後看到了對面教學樓里的希美，希美也發現了霙。兩個人以自己的性格打著招呼，希美髮現了長笛的反光照到了霙的身上，就玩弄著那道反光。霙看到頑皮的希美開心地眯上眼笑了，而睜眼時希美已經不見蹤影。
這個場景沒有人聲，背景里是鋼琴的配樂，或許是為了強調青春的感覺。一開始希美大幅度的招呼和霙害羞地抬起手，將兩個人的性格差淋漓盡致地展現出來。而在後半段霙睜眼時，鏡頭中先是一個空窗口，之後切到霙的背影。霙用右手理了理左邊的頭髮，自我保護性的姿勢，展現的是她的害怕與孤單。
當然這只是我最喜歡的場景，全片充斥著這種少女心的小動作。山田在擔任京吹的演出時本身就很喜歡用腳部、眼神和手上的小動作表現人物的心理。從某個角度來說，這種演出可能算是炒冷飯，但我確實是喜歡吃這碗冷飯的人。
第三樂章的雙簧管
是京吹的續作，就不得不說到音樂。
就我個人的理解，在這首《利茲與青鳥》的第三樂章中，雙簧管象徵的是青鳥，而長笛則是利茲。因為在演奏中長笛是漸漸微弱的，甚至有一處在雙簧管的獨奏結束後，長笛聲是空缺的。而雙簧管相反，一直都很悠揚，或許更適合青鳥的角色。
這也恰恰證明了為什麼一開始的第三樂章顯得雜亂，因為二人是不能互相理解心境的，有紗在，有自我代入的角色在，都是音樂的桎梏和枷鎖。
而之後那次美麗的演奏，則是二人衝破了枷鎖的樣子。一開始的二重奏和諧悅耳，而之後漸漸轉向雙簧管的獨奏，霙同樣出色地完成了。
我之前談京吹的時候也說過，音樂之所以動人，是因為其背後的情感。而從這次合奏中，確實能體會到霙的轉變，霙不再將自己視作必須要囚禁青鳥的利茲，霙變得勇敢也能夠直視自己與希美的關係。
而希美落淚了。
霙的音樂擊中了她的心。
青鳥，你飛起來了，你原來可以飛得這麼高。
觀眾能看到的世界
個人而言，京吹中霙和希美的篇章是挺敗筆的篇章，因為石原在那個時候用的手法是將兩個人的感情藏著掖著，人物的行動動機、人物的心理都非常不明確，最後抖出一個包袱，但希美當時一句「因為沒有必要」又讓這個包袱顯得太過兒戲。
同樣是這兩個人的故事，為什麼《利茲與青鳥》好看，或許各位已經能體會到幾分了。《利茲》將觀眾帶入了這兩個女孩子的世界，雖然霙沉默寡言，但是我們能體會到霙的心情；同樣的，雖然希美調皮而捉摸不定，但那也只是表面上的。換言之，女孩子的內心世界讓觀眾朦朦朧朧能看到，因此角色在憂傷、歡樂、變得脆弱或是堅定時，觀眾能夠共情。
我覺得特別喜歡京吹的觀眾會喜歡《利茲》，因為裡面有久美子和麗奈發糖，夏紀和優子發糖，尤其是霙和希美髮糖。（我們CP廚有糖吃就可以了！）
但本作和京吹並不是同一個風格，硬要說的話，可能《終將成為你》的觀眾會更喜歡也說不定。就我看來，京吹敘述的是一個吹奏部的青春故事，其中包含著許許多多的元素，而《利茲》很單純，是兩個女孩子之間的童話。
青鳥，別走，青鳥
利茲…
青鳥，我愛你，請留在我身邊
利茲，謝謝你，利茲
我也愛你，利茲
童話故事應當有一個完美的結局。
謝謝各位能看到這裡，相信你們會喜歡這部《利茲與青鳥》。
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