相信許多老師都有碰到這狀況，請家長別給孩子太大壓力，通常曲子不會每一首每次都會很順利的過，不代表學生彈的很差，只是希望他能再彈的更注重細節。
學生在家有認真練琴，有努力過就好 （例如按時認真練琴一小時以上...等等）

以下為轉貼
【老師 你可以讓我每首一週就通過嗎？】😰😰
　　
學生彈完上週剛教的新功課，我說：好，一個禮拜可以練成這樣還蠻不錯的，那這週注意一些xxoo,下週再讓我聽一次...
　　
我話都還沒講完，她臉馬上垮下，眼裡已經在醞釀淚水，我再多問一句：怎麼了？？斗大的眼淚直接滴落...秒哭欸...是拍片模式啟動嗎？情緒轉變這麼快...
　　
我說：老師沒有覺得你彈很差哦~只是我想讓你調整一些小地方，希望你再彈的更精緻、更棒一些，所以才請你再練一星期...
　　
她不死心的說：那我再試一次可以嗎？我想今天通過...
　　
為什麼一定要今天通過？（我心想，該不會又是...）
追問半天她才終於囁嚅的說：媽媽說功課每一首一個星期就要通過，沒有通過它會生氣，我會被罵…
Bingo！果真又是這樣，唉！碰過太多學生都有這樣的情況．．．
　　　
孩子為了怕被罵（甚至有些學生已經認為沒有一週通過就是自己彈很爛），每一首功課都想要一週通過，急急忙忙加快速度演奏，但卻忽略很多該學習該注意的細節。當老師上課時調整了一些有問題的部分，都會希望學生回家花時間改正，而有些技巧的鍛鍊也需要一週以上的時間才能逐漸成形，但孩子不懂，他們只希望不要讓爸媽不開心、不要被罵，所以急切的想一週就通過功課。
　　
我告訴學生，如果真的每一首都讓他只練一週就通過，那我就是一個很差勁的老師。因為我一定是不要求他改正錯誤、不要求細節、不鍛鍊技巧才有可能每一首都一週通過。這樣的學習，會有進度很快的錯覺，但也會導致糟的後果，學習不紮實，基本功會很虛，很快就會遇上學習瓶頸。
　　
我也想跟爸媽們說，我完全了解您們給孩子設定這個目標是為了讓他們認真把功課練好，但是，隨著學習琴齡的增長，曲目會越來越難，要注意的細節也會越來越多，很多時候第一週可能僅僅只是把音正確的彈完而已，還需要更多的時間來調整很多小細節。如果想要替孩子設定目標，我覺得可以跟老師溝通，每一週都清楚寫下孩子應該達成的目標，爸媽們再依循這個方向去督促，效果會更好!
　　
所以，不要再以一首曲子一周就要通過為標準囉!