上任後即主張校園多元化、推行公校改革的紐約市教育總監卡蘭扎(Richard Carranza)日前提出「學術多元化計畫」(Academic Diversity Plan)，更計畫取消布碌崙(布魯克林)第15學區16所初中的學術入學標準，預留52%的名額給低收入或弱勢學生；華裔家長認為，多元化本身並無問題，但市府該做法將摧毀紐約市的好學區，讓整體公校系統質量下降，批這根本是「政績工程」。