電影《嗝嗝老師》上映了半個月才去看的，看到影評9.4分果斷選擇了它，雖然早就料到結局了，但沒有想到還是不自主地被劇情感動。

淚點如下：

1、女主角奈娜從小患有瑞氏綜合症，被他人取笑，甚至被趕出校門，但終於有一所學校的校長說：「我們會像對待其他學生一樣對待你。」，奈娜感到從未有過的平等和尊重，從此埋下了想要當一名好老師的夢想，畢業後，她面試老師屢戰屢敗，經過五年的時間，終於獲得了當老師的機會。

2、奈娜所帶的9F班級學生是學校里成績最差、風氣最差的，可當學生們在課堂和學校里屢屢闖禍時而被校長批評甚至開除時，她卻始終維護著學生。

3、奈娜深知一群來自貧民窟的差生在學習和生活中所遭受的歧視待遇，她深入觀察和了解每一名學生的情況後發掘和引導他們了解自己的長處，正視自己的缺點。

4、奈娜寓教於樂的教學風格慢慢被學生所接受並建立了友誼，讓他們懂得了只有珍惜和努力才能有逆襲的機會，在停學期間，奈娜帶著學生們在各種惡劣的環境下學習，終於全班學生在期末考試中都及格了，甚至還有考了全級第一名的。

5、最終的結尾高潮是：校長認定了學生們成績是考試作弊得來的，將遭開除學籍，劇情反轉的一幕是9A班的學生故意在考試前拿了錯的試卷給他們，但學生們並沒有看這份錯的泄露試卷，最終學校頒發了優秀榮譽獎勵給這一群逆襲的學生，給予了公平的肯定。

關於這部電影我想不僅僅是從看待教師的角度出發，「沒有差的學生，只有差的老師」，老師如何因材施教，寓教於樂等等話題而展開討論，也給予了所有因為各種不同的原因而正遭受歧視的人們希望，任何人都有自己的長處和短處，不要怨天尤人，努力利用自己的長處，使自己成長，才能贏得公平和尊重。