教聯會促政府加強對教育界同工的心理輔導支援。

教聯會調查發現，今年高工時的教師比例達三分之一，前線教師亦對其自身快樂程度明顯較低。整體而言，教師在學校工作的工時及壓力較去年略有改善；其快樂感亦有所改善，由去年的4.97分，微升至今年的5.25分。不過，持續半年的社會事件，為教育界帶來不少負面影響。面對近月社會的不安，9成半教師表示對其身心有負面影響，當中有逾2成半教師表示很大影響。教聯會促請當局留意有關情況，加強對教育界同工的心理輔導支援。

教聯會指教師壓力大。

調查於11月底進行，兩星期內收到逾850位中小幼特教師回應。調查發現，73%教師每周工作超過51小時或以上，高工時(每周工作61 小時或以上)的教師比例由去年的39%，下降至今年的31%。同時，8成教師仍感到現時工作壓力過大和略大；絕大部份教師表示過去一周出現負面情緒，包括疲乏(85%)、洩氣(54%)及焦急(42%)等。以0至10分自評工作的快樂程度，今年教師的平均分有5.25，較去年的4.97分有所改善；不過仍屬僅僅合格，尚有不少改善的空間。

與此同時，教師普遍受到多項健康問題困擾，當中，工時愈高、壓力愈大，所遇到的健康問題愈多。喉嚨痛(73%)及聲帶發炎/聲沙(61%)仍是教師最常見的健康問題。今年受聲帶發炎/聲沙、頸肩疼痛及腰酸背痛所困擾的教師較2017年增加約1成，情況值得關注。6成半教師表示對以上健康問題感到困擾。

修例風波已持續了半年，教育界亦不能倖免，被捲入政治風波。面對近月社會的不安，9成半教師表示對其身心有負面影響，當中有逾四分之一教師表示很大影響。此外，超過6成教師希望社會事件早日平息，半數受訪教師期望政治不影響校園教學。近5成半教師指會提示學生需要注意人身安全，表示會設法不影響學生學習的教師有4成。值得注意的是，只有逾四分之一教師表示會提示學生要守法。隨著近月被捕學生人數急升，教聯會呼籲加強法治教育，向師生灌輸守法的概念，以免造成無可挽回的傷害。同時，教聯會建議成立跨專業團隊，加強支援教育界同工、家長及學生的不同需要，包括法律諮詢和心理輔導。

因應上述調查結果，教聯會促請政府改善教師的病假安排，包括提高中小學教師病假計算準則、恢復學校可以實報實銷聘請代課教師，以及向幼稚園提供額外代課的病假津貼。長遠檢討現時教師的醫療福利，探討為全港教師提供醫療保障的可行性。此外，建議進一步改善中小學班師比例，盡快在幼稚園落實「一校一行政主任」，以減輕目前教師的工作壓力。