【會客室嘉賓：蘇菲亞】來自星星的你
今日介紹一位既是西醫也是芳療師的醫生老師，蘇菲亞
背景:早療治療醫師，在主流醫學領域研究20年
專長:心理/語言/芳療/能量治療師
醉心於:用純天然，非人工精油，照顧最愛的家人~
在自己手機的芳療群組中，特別看到了這篇文章，讓我非常感動。
人與人就存在著不同的世界， 何況是星星小孩呢！
在老師的溫暖敘述下，更將星孩們與地球爸媽們的想法提示出來， 很想推薦給各位！
（以下文章複製於老師的粉專，下有連結^^）
今天印象最深的個案，來自於蛋P(professor)，她今天是來補課的，卻狠狠的把她老師我，上了一堂震撼課。阿蛋只有少數疊字、雙字詞口語，很少很少，少的小時候被診斷為自閉症，出生又發生癲癇，整體合併起來，就是神經與情感都失調的狀態。
阿蛋待排我的綜合顱薦課很久，媽咪很有耐心的等我，就算現在上課時間仍不甚穩定，但媽咪對我仍有極高的配合度。對阿蛋的印象，是每次上課，都會給我高度啟發的P級小老師，她的內在對話非常豐富，豐富到有時我和媽媽會跟不上她。幾次課程下來，今天我突然發現，她常給我很多圖像式表達，就是讓我腦袋裡出現一個畫面，但這個畫面往往可以打動我很多很多。今天發現，她其實想藉我的口，把她的想法請媽媽畫出來，因為蛋媽是一個繪畫功底強的建築師！
阿蛋想要有自己的Blog，媽媽為她捉刀，因為她現在在地球年齡只有五歲(雖然我們推估她的外星年紀智慧和年紀應該很高很高...)，寫到這裡，大家應該覺得有些荒謬，因為這些似乎在電影裡才會看到的情節，居然我是這樣輕描淡寫的描述出來。在我的顱薦課裡，這樣的劇情不少見，只是要啟發的深度和方式，各個不同，我是一個畫圖白痴，到現在只會畫火柴人，阿蛋用圖像啟發我的優點是，我的忠實呈現性會非常高，因為我幾乎沒有任何美感修飾可言。
就在課程結束前十分鐘，蛋給了我一個圖像，我試著用僅有的繪圖能力想告訴大家她想說什麼。
蛋說：我已經努力從很遠的地方慢慢接近你們，甚至現在和你們平行，就在你身邊，我已經舉起手，等待你過來握住我，現在只需要你伸手，你就可以握住我的手，但是，為什麼你們總是要我離開我的空間，進到你們的領域？我們已經如此接近，只要你們伸手，就觸碰得到我。在兩條線裡，平行的手牽手，不是也很好嗎？
還有，我們從來不是來自於星星或彩虹，那離你們好遠好遠，我們一直在你們的身邊，等著你們握住我的手...。
這句話，讓老師我瞬間崩潰了，是的，我們要孩子變得像我們預期的一樣，要孩子進入我們的線上，但他就是無法踏上來，因為他和我們來自不同的地方，但我們看到孩子為接近我們的努力了嗎？所以我們失望、悲傷，只因為孩子和我們不是“同路人”呀！
阿蛋下課了，再進門的是我已經教了四年的低口語自閉症小姐姐，我忍不住抱住了她，輕輕和她說對不起，“對不起老師從來沒有尊重妳的不同，對不起老師只想讓妳變成我期待的樣子...，對不起是我把妳推向遠方變成星星兒...。”姐姐突然給我一個微笑，伸手也抱住我，那一刻，有種“我終於等到老師了解我”的感覺！
外頭剛好一位新家長進來櫃檯詢問評估事宜，我只聽到她說..“我超想幫助我兒子的，但他就是沒口語。”這句話我現在聽來變成了最大的矛盾...
意思是：我想幫忙你，但你必須先要有口語；或者是，你沒口語，所以我幫不了你。
但是，如果你伸出手，跨過沒有口語這道藩籬，你可以和孩子手牽手呀！不要只等著孩子改變，在沒有口語之前，難道我們什麼忙也幫不上嗎？
這篇文章獻給家有星星兒或者各種特殊障礙兒的父母，我們不是要追逐復健或期待他的進步而已，孩子要的，是伸出握住他們，平行走下去的那雙手呀！
P.S請原諒我畫不出心中圖像的樣子，但就是這個感覺，不要笑我的畫畫能力呀！
而老師的畫，就留到您去專頁裡看看囉！^^
~~~~~~~~~~~~~~手機版的介面沒有層次，建議用電腦版的看~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
在自己手機的芳療群組中，特別看到了這篇文章，讓我非常感動。
人與人就存在著不同的世界， 何況是星星小孩呢！
在老師的溫暖敘述下，更將星孩們與地球爸媽們的想法提示出來，
如果沒有學精油，我看我也是星星女孩了，還不用接觸人，自己內心就常常處在和外在環境和內心世界的的矛盾......讀起來我是很有FU的....
推薦給各位！
with love.x
