對於老二，我抱持著聽老師養，
在今天聽取老師的經驗，晚上回來之後，就開始進行壓香菇跟塗鴉的練習，關於握筆，我聽過的說法之一是不要太早學習，避免造成傷害。

但由於恩恩是慢半拍組員，老師給的建議是要早點學習握筆的姿勢，畢竟跟同齡的娃兒相比，恩恩就是慢，現在不加把勁追，以後差更遠。

不過店裡有補教經驗的同仁則是認為幼稚園的孩子大部分都有拳握的習慣，未必要盡信老師的建議。
不管如何恩恩的肌力要加強是事實，
認知要加強也是事實，
細動作不大行也是事實。
如何抓出時間陪伴與學習比較實在

比起這個，我更在意的是女兒恩恩的耳語，
今天問女兒班上有誰會保護你，有誰會欺負你。
她說出兩個名字一個是平常的玩伴，
另個她說會欺負她的娃兒，
的確在運動會有拿彩球拍恩恩的狀況，
但老師看到馬上就拉開男孩了。

我看恩恩當時一臉無辜樣，但老師有即時處理，我也就沒出聲了。
當然，我也在想，怎樣的保護才是恰到好處？
身為媽媽的我，只盼趕緊把孩子練強壯，
只有自己才能永遠保護自己。