早上我7點起床，然後刷牙洗臉、吃早餐。七點半我和媽媽一起去超市買菜，然後我就在書房寫作業，媽媽在廚房炒菜。等了差不多半個小時，我們才吃晚飯。晚飯後，媽媽洗好碗筷，然後我們就一起去廣場散步了。雖然平淡，但今天真是開心的一天。

這是一個孩子剛學寫作文時寫的一篇文章。是不是感覺非常眼熟？其實，這就是典型的「流水賬」。

把什麼事情都詳細寫出來了，但是整篇文章沒有重點和主題，讀起來索然無味。

有些家長會說，現在孩子還小，經歷的事情比較簡單，寫的東西自然簡單，長大了應該不會了。

可是後來發現孩子讀初中、高中了，寫出來的作文還是跟「流水賬」一樣。

甚至工作了以後，寫文章也只知道羅列一二三條。

有些家長哭訴：給孩子看了很多書，帶他去見過很多新鮮的事物，一到寫作文，他還是無從下筆。

其實不是經歷或者閱讀量的問題。寫作困難，主要是因為孩子沒有掌握好的作文技巧。

如何解決孩子寫作困難的問題？

作文主要看標題、內容和結構。流水賬式的文章主要是在內容和結構上出了問題。所以要對症下藥。

◆開頭是一篇文章的門面，應像鳳凰的頭一樣美麗精彩。

很多孩子總喜歡在開頭就把自己想表達的內容全部寫完。以致後面無話可說。

家長一定要讓孩子改正這個習慣，開頭是點晴之筆，應短而精，圍繞文章的主題而寫，能很好地吸引讀者往下讀。

◆中間部分是文章的精華部分，應該像豬肚一樣有料。

有些孩子經常寫著寫著就是一大段的內容，不分段，讀起來非常吃力。如果分段，每段寫的也是不同的事情。

中間部分的內容應上下銜接得當，轉折或者承上啟下，都要用好連接詞。

◆結尾是文章的總結，應像貂尾一樣有力。

很多孩子寫作文經常會忽略結尾部分，不想在此多花功夫。但其實結尾是應該重點雕琢的地方。

不要和中間部分連著寫，要獨立成段。用詞精準，句式嚴謹。能讓人看完之後有收穫感。這將會為這篇作文錦上添花。

其實道理很多家長都懂，孩子實踐起來是有難度的。

為幫孩子更好地解決「寫作困難」的問題，樂學淘教育攜手原盧灣高級中學語文教師、現《成為學習者》創始人「項恩煒」打磨了一整套兒童寫作課程。跟著學、跟著練，就能幫助孩子擺脫「不會寫」、「不愛寫」、「寫不好」的困境，顯著提高寫作能力。

只要七天，學會寫作秘訣。考試再也不用擔心作文拖後腿了。


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