OH卡+曼陀羅療育1050913
OH卡+曼陀羅療育
印象最深的是什麼？最有意義的是什麼？
*排陣-過去、現在、未來，透過自己詮釋牌卡的用意更加認識自己。
*立刻翻牌、立即回應其內容，可以考驗一個人的反應能力及創造力。
*連續抽牌卡並一一解釋，說明現在的心境，好的不好的，平常很難靜下心來觀照自己、問題，今日課程有機會重新釐清、思考。
*透過圖卡思考自己、傾聽自己、了解自己，讓自己有機會對自己有更多的認識。
*OH卡竟然可以有這麼多的玩法，很特別。跟組員一起完成一幅畫展現團隊的融合力最有意義！
*最深刻的是過去、現在、未來，問感情的OH卡，蠻赤裸的。最有意義的是成長中的自我，因為還蠻準的，也是自己需要同時不喜歡的成長成份。
*透過藝術治療、團體作畫，了解大家心靈的小故事。
*OH卡有點像看圖說故事（自己的故事）很難得有機會和自己說話。
*1.印象：抽一張連續敘說自己的想法。
2.意義：合作完成畫作培養默契和想像力。
*1.印象：用黏土為媒材創作呈現出不同的風格。
2.意義：和同組成員無對話溝通進行創作，一起完成共同的創作品也培養默契。
*1.印象：在對方翻牌，憑直覺說明⋯,對於過去有些愉悅⋯未來更有希望，檢視自己的過去⋯思考自己的未來期許～有思考的動機～
2.意義：從一張撕成三張，再有自己創造，覺得大家發揮功能很好。
*1.認識OH卡的妙用
2.與同仁共同創作圖畫
*把三個人組合的畫撕成三等份，再把它放在一張空白處，再重新作畫，可發現自己在思考的是什麼？發現自己會想像，很多美好的未來。
*最後OH卡加上圖畫，畫出未來美好人生，點出心中藍圖，知道自己可以做什麼改變及想要什麼？可朝未來做努力。
*抽OH卡因為反映出心境，很奇妙。
最有意義的是跟組員一起進行創作，不能說話時還可以完成畫作，果然是相處久了，就較能了解對方內心的想法。
*第一個聽音樂自然會畫出「魚」，覺得符合現在的心境像悠遊自在。
*1.印象最深刻的是閉上眼睛畫畫的時候，完全貼近自己的內心，大膽的畫出自己。
2.最有意義的是在課程中檢視自己，看見自身價值。
*1.合作畫圖（無題目的）
2.因為從這發現到大家都是屬於溫暖型的人，也都喜歡音樂。
*1.共同畫同一張圖畫紙，然後分成三等份，並自由為自己的未來創作。
2.團體生活要互相等待。
團體的互動中，自己的看見是什麼？啟發是什麼？
*立刻翻牌、立即回應其內容，可以考驗一個人的反應能力及創造力。
*連續抽牌卡並一一解釋，說明現在的心境，好的不好的，平常很難靜下心來觀照自己、問題，今日課程有機會重新釐清、思考。
*透過圖卡思考自己、傾聽自己、了解自己，讓自己有機會對自己有更多的認識。
*OH卡竟然可以有這麼多的玩法，很特別。跟組員一起完成一幅畫展現團隊的融合力最有意義！
*最深刻的是過去、現在、未來，問感情的OH卡，蠻赤裸的。最有意義的是成長中的自我，因為還蠻準的，也是自己需要同時不喜歡的成長成份。
*透過藝術治療、團體作畫，了解大家心靈的小故事。
*OH卡有點像看圖說故事（自己的故事）很難得有機會和自己說話。
*1.印象：抽一張連續敘說自己的想法。
2.意義：合作完成畫作培養默契和想像力。
*1.印象：用黏土為媒材創作呈現出不同的風格。
2.意義：和同組成員無對話溝通進行創作，一起完成共同的創作品也培養默契。
*1.印象：在對方翻牌，憑直覺說明⋯,對於過去有些愉悅⋯未來更有希望，檢視自己的過去⋯思考自己的未來期許～有思考的動機～
2.意義：從一張撕成三張，再有自己創造，覺得大家發揮功能很好。
*1.認識OH卡的妙用
2.與同仁共同創作圖畫
*把三個人組合的畫撕成三等份，再把它放在一張空白處，再重新作畫，可發現自己在思考的是什麼？發現自己會想像，很多美好的未來。
*最後OH卡加上圖畫，畫出未來美好人生，點出心中藍圖，知道自己可以做什麼改變及想要什麼？可朝未來做努力。
*抽OH卡因為反映出心境，很奇妙。
最有意義的是跟組員一起進行創作，不能說話時還可以完成畫作，果然是相處久了，就較能了解對方內心的想法。
*第一個聽音樂自然會畫出「魚」，覺得符合現在的心境像悠遊自在。
*1.印象最深刻的是閉上眼睛畫畫的時候，完全貼近自己的內心，大膽的畫出自己。
2.最有意義的是在課程中檢視自己，看見自身價值。
*1.合作畫圖（無題目的）
2.因為從這發現到大家都是屬於溫暖型的人，也都喜歡音樂。
*1.共同畫同一張圖畫紙，然後分成三等份，並自由為自己的未來創作。
2.團體生活要互相等待。
團體的互動中，自己的看見是什麼？啟發是什麼？
**可以認識自己，也關心到別人，自我覺察的意義。
**社工果然很健談，能把死的講成活的，大家皆能融入其中。
**會考量團體和氣為第一優先，觀察其中不足或缺少之處，且自己有能力協助時再出面，當自己準備好再發聲，出來的東西對對方才有幫助。
**透過圖卡互動，讓自己能在短時間內認識他人，縮短彼此距離。
**與組員一同腦力激盪，會發現會有不一樣的方向、陳述（描述）自己的狀態，對自己多少有收穫。
**1.自己是單純的，反向是不保護自己。
2.啟發是自我跟團體仍是有別的，界線仍要注意。
**原本可能要發表自我透過團體互動，開始學習傾聽、關心別人的聲音。
**除了看見自己，還有別人眼中、心中的自己，可以重新認識自己，畢竟每一個階段的自己都不一樣。
**生活中明白自己的狀況，也只該如何去面對，但要在過程中，找到舒壓的方法，才能成功到最後。
**在互動當中，發現要自我揭露，前提是必須感覺到安全，故和成員間的信任關係很重要。身為社會工作者，如何讓成員在團體中感到安全，也是重要的功課。
**看見夥伴大略的期待與方向，更了解對方的動靜。
**看見大家的不同之處。可以從別人的建議，看見不同的自己。
**看見自己所沒有看見的。自己心裡深沉的感受。原來我會畫畫，還蠻有藝術的。
**1.自己對自己的認識可以當下的狀態分享心情。
2.回饋分享因處於之狀態作說明，有時跟抽到圖卡沒關聯或是較負面的，但經由同工分享回饋都有正增強。
**我看見問題所在，也透過牌卡知道自己的未來該怎麼做。
**自己較有框架、壓抑，與人的互動也會擔心，可以再有多一些喜悅。
**1.互動中，發現每個人的互相合作，看見了彼此的動力，而動力是正向且希望的，彼此扶持。
2.在團體中的自己是能夠看見他人來反思自己的價值，學習互助。
**1.看見：還有許多需要學習但是須先將自己照顧好才有辦法繼續往前走
2.啟發：原來大家也和我一樣，對於人生工作有其抉擇及思考
**社工果然很健談，能把死的講成活的，大家皆能融入其中。
**會考量團體和氣為第一優先，觀察其中不足或缺少之處，且自己有能力協助時再出面，當自己準備好再發聲，出來的東西對對方才有幫助。
**透過圖卡互動，讓自己能在短時間內認識他人，縮短彼此距離。
**與組員一同腦力激盪，會發現會有不一樣的方向、陳述（描述）自己的狀態，對自己多少有收穫。
**1.自己是單純的，反向是不保護自己。
2.啟發是自我跟團體仍是有別的，界線仍要注意。
**原本可能要發表自我透過團體互動，開始學習傾聽、關心別人的聲音。
**除了看見自己，還有別人眼中、心中的自己，可以重新認識自己，畢竟每一個階段的自己都不一樣。
**生活中明白自己的狀況，也只該如何去面對，但要在過程中，找到舒壓的方法，才能成功到最後。
**在互動當中，發現要自我揭露，前提是必須感覺到安全，故和成員間的信任關係很重要。身為社會工作者，如何讓成員在團體中感到安全，也是重要的功課。
**看見夥伴大略的期待與方向，更了解對方的動靜。
**看見大家的不同之處。可以從別人的建議，看見不同的自己。
**看見自己所沒有看見的。自己心裡深沉的感受。原來我會畫畫，還蠻有藝術的。
**1.自己對自己的認識可以當下的狀態分享心情。
2.回饋分享因處於之狀態作說明，有時跟抽到圖卡沒關聯或是較負面的，但經由同工分享回饋都有正增強。
**我看見問題所在，也透過牌卡知道自己的未來該怎麼做。
**自己較有框架、壓抑，與人的互動也會擔心，可以再有多一些喜悅。
**1.互動中，發現每個人的互相合作，看見了彼此的動力，而動力是正向且希望的，彼此扶持。
2.在團體中的自己是能夠看見他人來反思自己的價值，學習互助。
**1.看見：還有許多需要學習但是須先將自己照顧好才有辦法繼續往前走
2.啟發：原來大家也和我一樣，對於人生工作有其抉擇及思考
**每一個人都希望愛、渴望愛。正向能量能感染每一個人。將好的能量分享給需要的人。