近日，記者從教育部官網獲悉，教育部印發了《關於實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》（以下簡稱“意見”），就實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（以下簡稱“雙高計劃”）提出系列要求。其中包括集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業羣。

　　據瞭解，“雙高計劃”每五年一個支持週期，2019年啓動第一輪建設。

　　截圖自教育部官網

　　《意見》的總體目標中提到，圍繞辦好新時代職業教育的新要求，集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業羣，打造技術技能人才培養高地和技術技能創新服務平臺，支撐國家重點產業、區域支柱產業發展，引領新時代職業教育實現高質量發展。

　　到2022年，列入計劃的高職學校和專業羣辦學水平、服務能力、國際影響顯著提升，爲職業教育改革發展和培養千萬計的高素質技術技能人才發揮示範引領作用，使職業教育成爲支撐國家戰略和地方經濟社會發展的重要力量。形成一批有效支撐職業教育高質量發展的政策、制度、標準。

　　到2035年，一批高職學校和專業羣達到國際先進水平，引領職業教育實現現代化，爲促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供優質人才資源支撐。職業教育高質量發展的政策、制度、標準體系更加成熟完善，形成中國特色職業教育發展模式。

　　《意見》列出了十三項改革發展任務，具體包括：加強黨的建設、打造技術技能人才培養高地、打造技術技能創新服務平臺、打造高水平專業羣、打造高水平雙師隊伍、提升校企合作水平、提升服務發展水平、提升學校治理水平、提升信息化水平、提升國際化水平等內容。

　　其中第八條中指出，要打造高水平雙師隊伍。

　　具體包括：聘請行業企業領軍人才、大師名匠兼職任教。建立健全教師職前培養、入職培訓和在職研修體系。建設教師發展中心，提升教師教學和科研能力，促進教師職業發展。

　　另外，《意見》指出，要提升信息化水平。要加快智慧校園建設，促進信息技術和智能技術深度融入教育教學和管理服務全過程，改進教學、優化管理、提升績效。

　　消除信息孤島，保證信息安全，綜合運用大數據、人工智能等手段推進學校管理方式變革，提升管理效能和水平。以“信息技術+”升級傳統專業，及時發展數字經濟催生的新興專業。

　　《意見》還指出，提升師生信息素養，建設智慧課堂和虛擬工廠，廣泛應用線上線下混合教學，促進自主、泛在、個性化學習。

　　來源：未來網 作者：楊波，綜合自教育部官網