自教育部在2017年9月公佈了世界一流大學和一流學科建設高校名單（簡稱“雙一流”）後，便引來全社會高度關注。尤其是一流學科建設高校的“雙一流”建設學科的名單，由於部分內容和普遍印象出入較大，成爲大家爭議和“吐槽”的焦點。

　　那事實上，“雙一流”建設的這些學科，到底在全國排第幾？本文就將一流學科建設高校的“雙一流”建設學科名單（不包括42所一流大學建設高校），對比教育部學位中心的第四輪“學科評估”（提供分級），以及軟科發佈的“2018中國最好學科排名”（提供具體名次），來看看這些首批得到官方蓋章的一流學科裏，究竟有多少是實力過硬的“業界大佬”。

　　先對比學科評估，57個A+、14個A、15個A-，將近2/3的A-以上學科體現出兩個排名大方向上的一致性。

　　再看在中國最好學科排名上的表現，除了5個未發佈排名的學科，其餘學科中有20個是國內第一，19個是第二，10個是第三。這三項加起來已經超過1/3。而如果從百分位段的角度來看的話，前1%有7個、前5%有49個、前10%有27個。

　　通過對比兩個其他排名，可以說整體而言，能被評上一流學科的，大部分實力還是過硬的。

　　其中，有34個學科，同時獲評了學科評估的A+結果，以及中國最好學科排名的前2名。這些學科能夠經得起不同排名指標的重重考驗依然穩守國內“數一數二”的地位，實力堪稱“硬核”。

　　同時不可否認，有一些學科，如安徽大學的材料科學與工程、海南大學的作物學、寧波大學的力學等，在學科評估中只有C甚至C-的結果，這個水平似乎離“一流”尚有距離。

　　此外還有一些學科壓根就沒有在學科評估的排名結果中，主要爲一些偏遠地區的高校。有理由猜測，當初入選“雙一流”，可能有扶持偏遠地區和高等教育薄弱省的考慮。

　　“雙一流”也好，學科排名也罷，本質上是爲了讓高校能夠客觀認識學科所處的學術水平和業界地位，從而更科學有效地推動本校的學科建設。已經入圍“雙一流”的高校固然可喜可賀，但同時也不應忘記居安思危；未能入選的高校也應儘快調整心態，將“雙一流”作爲目標和動力，激勵自己更好地開展相關工作，力爭下一批入選。

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