【國語正音遊戲教學】師資培訓課程實況
 
 

主辦單位:國立台北教育大學師培暨就輔中心

訓練單位:藝術村

舉辦地點:國立台北教育大學

主講人員:藝術村Maggie呂老師

教學對象:國立台北教育大學學生

 
「企鵝,企鵝,要喝水。」

雲啊!雲啊!到處飛。

爺爺,爺爺,要穿鞋。

奶奶,奶奶,找樹葉。

看有趣的圖畫,

聽好聽的故事,

念好玩的兒歌,

再學ㄅㄆㄇ,

學會自己看書,

就可以自己閱讀。

動物故事ㄅㄆㄇ課本:看圖說故事、分析符號、拼音練習、念一念兒歌...

 

 

企鵝、貓咪、小河馬...等等小動物,

小河流、雲、小雨和...等等大自然,

扮家家酒、老鷹抓小雞...來玩好玩的遊戲,

爬山、生日快樂、分工合作...等等家庭活動,

TPR身體律動,聲調搭配肢體動作,學習多了趣味。

 

大家熱烈的討論,把自己當海綿一樣的吸收。

 

這接教育大學未來的老師們的模仿力實在太強了,「鼓勵」學生「創新」,即使是初學者也可以輕鬆的入門。

 

 

入學前評量練習

        注音符號照樣寫寫看、填填看、相關的字母連連看、順序排排看、看圖加聲調、配合顏色塗塗看、正拼反拼說說看、選擇對的注音符號、看圖圈出正確的標點符號...

看動物故事,

學習ㄅㄆㄇ,

是有趣的事。

學了ㄅㄆㄇ,

再寫一寫ㄅㄆㄇ,

是必要的事。

學會了ㄅㄆㄇ,

可以看故事,

可以念兒歌,

是多麼快樂的事啊!

 

動物故事ㄅㄆㄇ習作

        寫一寫、連一連、讀一讀、再看圖連連看、對的打○、拼一拼、寫一寫、念一念、讀一讀、看圖填一填、看圖連一連、缺什麼填一填、走迷宮,沿著注音符號回家、造句、哪一個字有注音符號的音,念一念再圈出來、念一念再填上聲調、選一選對的打○、他們怎麼叫?連一連、配成一對再寫一寫、看圖連成一句話、念一念,再畫畫看、按照ㄅㄆㄇ...到ㄦ的順序連一連、把含有注音符號的音的圖圈起來、把可以拼的注音符號圈起來、把相關的句子連起來...

「老師們,我們來玩個小遊戲」注音符號遊戲教學一百招,往往能讓學生滿足的下課,並期待下一次上課的到來。

 

 
請你跟我這樣做、大風吹、釣魚、吸吸樂、擲骰子...穿插這些小遊戲,搭配一些教具,往往能引起學生學習的興趣,達到注音符號教學的效果。
 

大家一起討論運用故事、遊戲、兒歌來活化教學,豐富學習的情境。

 

 

你寫我傳:分組背對背,用手指在同組前一個隊員背上寫注音符號,依序往前傳,最後一個以最快速度,上台寫出正確的注音符號就獲勝了!

 

 
心臟病:大家圍成一圈,拿注音符號字卡的人順便念,字卡和念的注音符號一樣要往字卡上拍,看誰拍得最快、最正確就贏了。
 
賓果:在白板畫九宮格,填上注音符號,抽字卡,念對的人在白板圈出該注音符號,先連線者獲勝!
 
 

課程結合動、靜經驗穿插延伸,教學示範效果大!

 

新、舊教學經驗相結合,產生新的教學效果和意義。

 

教育是「教學相長」的志業

 

呂惠琴講師總是不遺餘力的分享新手老師「不斷求先求變」、「不要一成不變」做一位教學成功的好老師。

 

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