最小的亨利，興趣跟姊姊們迥然不同，只喜歡車子，所有和車子有關的東西，他都喜歡，可以默默的一個人花上一個小時玩車。每天有用不完的精力，也很有創造和探險的勇氣，但是他對事情的堅持，常常無法溝通。

茉莉，是一個很難捉摸的孩子，也許是排行夾在中間，想要獲取大家的注意，所以常常不按牌理出牌，最愛護弟弟的是她，但是最會爭吵的也是她。而我常常因為沒有辦法很快地解讀她的心理，不懂她為什麼堅持和大家做相反的事，弄得她大哭大叫，我也很生氣。晚上睡覺以前，我常暗自愧疚，為什麼不能多一點耐心，好好和她溝通？

 

** 給孩子多一點自由和彈性

星期六早上，小朋友們沒有賴床，一大早就起床看書，玩玩具。雖然不用上課，週末的行程還是滿檔。今天莉莉有朋友的生日派對，下午三個小孩都要去上法文課，爸爸要趁著空檔，去辦一些事情，媽媽我則是要打掃家裡。 所以早上還是趕著他們吃早餐，趕著要他們梳洗換裝，趕著先把功課做好，趕著準備好出門。

當然事情並不是永遠這麼順利的，孩子也不總是依照我的期望去做，一邊嬉鬧 一邊吃早餐，還跟爸爸聊個不停，只有我自己緊張地看著時鐘，深怕遲到。好不容易莉莉和亨利吃完了，茉莉也跟著溜下椅子，卻沒有把早餐吃完。我請他回到座位，繼續把早餐吃完，才能下餐桌。茉莉一口回絕，就跑去遊戲區玩她的芭比娃娃。爸爸請她換衣服，要帶他們一起出門，她堅持不去，所以也不換衣服。

於是一大早就開戰了，爸爸要帶莉莉和亨利出門了，我趕緊把茉莉叫過來換衣服，她說什麼也不換。於是爸爸出門了，我把衣服放在她旁邊，也逕自上樓去整理房間了。

不知過了多久的時間，我下樓去看看茉莉在做什麼，家裡遍尋不著她的蹤影，結果看到她已經換好衣服，穿著外套，在花園裡玩了。我看著她的背影，看著她安靜地把東西一字排開，一下洗這個，一下擦那個，自得其樂。

 

看著她的小小的背影，突然我明白了，她跟我說過，為什麼一定要出門，平常上學時間都沒有時間玩她喜歡的娃娃，玩她喜歡玩的遊戲。所以她很享受自己能夠玩的時刻，不用上學，也不需要趕時間。所以她常一個人在房間，看書，說故事，玩娃娃屋。是阿，如同我的媽媽告訴我的，就給她多一點自由，多一點彈性吧！

我想起小熊維尼的作者 A.A. Milne 寫的一首童詩

Now We Are Six

When I was One, I had just begun.
When I was Two, I was nearly new.
When I was Three, I was hardly me.
When I was Four, I was not much more.
When I was Five, I was just alive,
But now I am Six, I am as clever as clever,
So I think I’ll be six now for ever and ever. 
A.A. Milne

我們現在六歲了

當我一歲的時候， “我” 才正要開始
當我兩歲的時候， “我”還幾乎是全新的
當我三歲的時候， “我” 還不是我
當我四歲的時候， “我” 並沒有成長很多
當我五歲的時候， “我” 就只是有生命的我

但是現在，我六歲了， 我很靈巧，有學習，理解的能力
所以，我想，從今以後，我會一直像六歲一樣，永遠永遠。

孩子小的時候，哭哭鬧鬧，無法說理，相信很多媽媽們跟我一樣，對小孩常會束手無策，但是，如同這首詩描述的，孩子年紀小，對自我，對家庭，對世界都還沒有概念，需要我們用很多的耐心，和很多的愛，陪他們成長，讓他們用自己的步調，陪他們一步一步去了解自己，了解周遭的人事物。

茉莉剛過了六歲的生日，我相信，她自我的概念慢慢成形，有自己的意見和喜好，當然也會有緣由的開心，失望，生氣，和悲傷。我期望我自己，能夠用更多的耐心和愛去照顧他們，陪他們成長。我也要將這首詩，送給和我一樣，在教育孩子這條路上，跌跌撞撞，一邊學習，一邊成長的媽媽們。

我走近茉莉身邊，問她在做什麼，她露出了一個很燦爛的笑臉說：媽媽，我在做海！這是我們上次去海邊玩的貝殼，我給他們一點水，一點沙，你看！

孩子，希望妳永遠那麼開心，健康，和保持對這個世界的好奇和熱愛。