每年此時，CICT 加拿大哥倫比亞中學的學生正如火如荼地練習樂器、排演歌舞劇，為一年一度的英語暨音樂成果發表會作準備

在 CICT，所有學生都必須習得一樣樂器

學校創辦人希望學生可以擁有一項終身音樂技能，並透過合奏融入團體的祥和氣氛

學校樂團有小提琴、中提琴、大提琴、木吉他、電吉他、二胡、薩克斯風、長笛、橫笛等九種樂器

這些音樂性社團（如小提琴社）是獨立的，不會和其他社團衝突，並非選了樂器社就不能選馬術社

每週固定時段，全校學生會分別至不同的音樂社團，向國家音樂廳級的演奏家老師學習樂器

入學第一堂課學生可以自由選擇樂器，不用擔心有沒有基礎，除非超過人數限制才會抽籤安排

不過學校沒有提供樂器，需要自行準備，或由指導老師統一購買

如此方可真正落實創辦人的理念，讓學生得以持續演奏，不因畢業後沒有樂器而荒廢所學

 

 

每週三下午會有二小時的分部練習時間，來看看學生們的上課概況～

小提琴 Violin

 

中提琴 Viola

 

大提琴 Cello

 

二胡 Erhu

 

吉他 Guitar＆電吉他 Electric Guitar

 

薩克斯風 Saxophone

 

長笛 Flute

 

橫笛 Fife

課堂是以樂器安排教室，無關乎年級，各分部內也會依程度分組練習

儘管是原本就會音樂的學生，幾乎都是學鋼琴，對這九種樂器比較生疏，所以能力不會差太多

若已學過這些樂器、特別突出的學生，不用擔心上課無聊

老師可安排一段獨奏（solo）增加挑戰性，也提升整體演出的變化性

 

每週三分部練習後，會有一小時的合奏練習

合奏時間可以累積學生的樂團經驗，讓學生徜徉在眾樂齊鳴的美妙中

這是家教或坊間音樂教室無法提供的機會

 

這樣在校內練了一年、二年，就要準備成果發表會

在音樂發表會上，除了弦樂團大合奏以外、弦樂合奏以外，還有木吉他和電吉他合奏

在各個合奏裡頭，少不了爵士鼓、鋼琴、甚至歌唱來豐富表演的層次感

當然也有各樂器的分部演出，包括長笛、橫笛、薩克斯風、二胡演奏

表演內容大致如下圖

其中的音樂歌舞劇，分為高一和高二共二齣，為了啟發創意並促進團隊合作，所有學生都得參與

由學生自行編劇、準備服裝、製作道具、設計背景、共同演出，全程使用英語表達

從這樣的表演藝術中，相信家長能看見孩子在語文和自信上的成長

尤其高一有了一次經驗之後，高二再重新準備一次，二年間的蛻變，從影片上可以看得一清二楚

點我回顧2016成發影片

今年（2017）的表演日期定在下週末5月20日，期待下一篇的成果發表會分享！

 

 

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