以前用的是英文字母，現在用的是數字，真的只是英文轉數字這麼簡單嗎?

考GCSE的季節已經過去，很多在英國的莘莘學子都非常努力地準備這個公開考試。

家長們都督促孩子們努力複習，但你有沒有想過當孩子給你看成績單的時候，你會看不懂當中等級1-9的意思嗎?

當你要孩子努力學習的同時，有沒有想過自己也應該努力學習一下如何看懂GCSE考試的等級?

我希望透過這篇文章給家長解釋幾個常見的誤區。

誤區1，等級1就是最高?

很多家長看見GCSE採用新的數字評級制度之後，他們的第一印象便是覺得等級1就是最高，等級9便是最低。

其實這也是我第一次看見這個新等級制度的第一印象，我很自然的認為」1」當然就是最高呀，哈哈~~

但事實正是剛剛相反，最新的制度之下等級9是最高級，等級1是最低級。

誤區2，新等級都可以從舊等級轉換過來?

家長們可能會看到很多圖表關於如何比較舊的等級和新的等級。

這些圖片只是希望用最簡單的方法去給家長們了解一下，並不代表他們是絕對正確的。

例如，以下的圖表便是經常被採用的。

但這個圖表之內有一個錯誤，就是等級9其實並不屬於以前任何的等級。

等級7就是A，等級8就是A*，但等級9其實是新制度下的一個新指標，以前的等級制度根本沒有這個標準。

背後的原因就是以前很多頂級大學收生的時候都會覺得很困難，因為太多學生可以拿到A*。因此英國教育部在改革評級制度的時候回應了這個訴求，在A*這個等級之上再加一個等級，目的就是要分辨誰是精英中的精英。

考試監察機構Ofqual已經在他們的網誌公開說了，等級9並不等於A*，這是一個新的等級。

而且他們說獲得等級9的人會比以前獲得A*的學生少很多，獲得等級9的學生們必須」performed exceptionally」 （表現得非常突出）。

根據官方數據，每一科只有2.9%的人才會拿到等級9，但以前大約會有7-8%的人可以拿到A*。

換句話說，如果你的孩子想要衝牛津劍橋的話，以前你拿A*可能已經足夠，但現在是不足夠的，你必須最好可以拿到等級9，但這個難度會比以前大很多。

如果你硬要給這個等級9轉化成以前的等級的話，那麼我會認為等級9是等於以前的A**(根本不存在)，但絕對不是A*。

在以前的話，你可能聽過很多人會拿到全科A*，即是所有報考的科目都考得到A*。那麼在新制度之下，你認為有多少人可以拿到全科等級9?

根據英國教育部首席分析師Dr Tim Leunig的估計，他認為全英國每年只會有2名學生可以拿到全科等級9，你便可想而知這個難度提升了多少。

誤區3，只有一個合格的等級?

如果在舊的制度之下，合格線是非常清晰明確的，就是等級C。因此你經常會聽到有人說A*-C這個評核標準。

在新的制度之下，這條合格線會變得更模糊。因為合格的等級分為兩個，等級4和等級5都可以稱之為合格。

等級4會稱為Standard pass，而等級5會稱為Strong pass。是不是很令人摸不著頭腦呢?

讓我在這裡簡單地解釋一下，如果一名學生全科都拿了等級4的話，理論上他是通過了所有考試取得合格成績。

但在英國教育部的學校排名，他們只會採用等級5或以上，而並非等級4。

因此在學生的心目中，等級4就是合格。但是在老師和學校的心目中，等級5才是合格。這就是新制度和舊制度其中一個最大的分別。

如果你想進入一些比較好的高中，他們全部都是以等級5作為合格線的，例如我現在任教的學校。

誤區4，所有科目都會採取新的評級制度?

這是錯的，因為這一次的教育改革是循序漸進的。

上一年只有英文和數學才會採用新的評級制度。而今年開始也加進了很多新的科目採用新的評級制度，例如Ancient languages, art and design, biology, chemistry, citizenship studies, , combined science (double award), computer science, dance, drama, food preparation and nutrition, geography, history, modern foreign languages (french, german, spanish), music, physics, physical education和religious studies。

而從下一年2019年開始，就會有第三批的科目採用新的評級制度，包括有ancient history, astronomy, business, classical civilisation, design and technology, economics, electronics, engineering, film studies, geology, media studies, modern foreign languages (Arabic, Bengali, Chinese, Italian, Japanese, modern Greek, modern Hebrew, Polish, Russian, Urdu), psychology, sociology, statistics。

而最後一批採用新評級制度的科目就會在2020年開始，包括有ancient languages (biblical Hebrew), modern foreign languages (Gujarati, Persian, Portuguese, Turkish)。

其實看完這個清單我只有一個感覺，就是發覺原來GCSE可以有這麼多科目讓學生選擇!

這個循序漸進的改革也代表著這幾年之內有一些學生拿到GCSE成績單的時候，有一些科目會用英文來表示等級，有一些科目會用數字來表示等級，對學生和家長來說的確會是挺困惑。

誤區5，科學科只能從core science或者triple science之間選擇?

這是一個家長們常見的誤區，他們經常以為只有core Science和triple science這兩個選擇。

其實細心的讀者可以發現在上面的清單上面有一科叫做combined science (double award)。 Core science只算作一科GCSE，triple science會算作三科GCSE，而combined science就是處於兩者之間，會算作兩科GCSE。

在舊的制度之下，這一科的成績只會是一個等級作重複顯示，例如A/A, B/B等等。

在新的制度之下會有更多的改變，學生在這兩科可以拿取一樣或不一樣的等級，例如5/5或者5/4都是有可能出現的。

如果你數學足夠好的話，你可能會發覺從9/9到1/1之間會有17個不同的組合，所以新的制度是比舊的制度更複雜。

誤區6，新的評級制度會影響全英國?

新的評級制度並不會影響全英國。

例如威爾斯便會保留用英文字母作為評級制度，但他們仍然會跟隨教育改革採用新的課程大綱。

北愛爾蘭方面就會採取英文等級和數字等級混合制度。

蘇格蘭方面就完全不一樣，因為蘇格蘭擁有自己的一套公開考試製度，所以並不會受這次教育改革影響。

結語

英國能夠長期在教育方面位於世界前列，除了因為他們懂得保存歷史之外，也要歸功於他們經常與時並進地改革，不會抱守殘缺。

我相信家長們也應該一樣，與時並進地了解一下英國新的課程大綱和考試評級制度，這樣才能對孩子們的學習和成績有更深切的了解。

如果你對於新的英國gcse考試等級還有什麼問題，請掃碼諮詢我。

關注公眾號「走進英國課堂」，中西教育定期分享，與你一起，關注下一代成長。


推薦閱讀：
相关文章