朱自清的散文有哪些可以借鑒的地方？

謝邀，首先這得分對象而言

對於我國中小學生而言，朱自清的散文是幫助他們快速學習寫作的一大的範圍。比如初中一年級的《春》。每一個人都學過，你要說這篇散文中有多麼高深的含義，其實並沒有，大量的比喻、擬人、排筆一系列的修辭手法正是此文作為寫景抒情散文成功的一大特點。

「紅的像火，粉的像霞，白的像雪。」

「雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著」

諸如此類通過各種修辭手法和通感，傳神的描繪出春天的景色，也便於孩童直觀的學習寫作。就像數學教公式那樣，語文老師也通過教比喻、擬人等修辭手法，教孩子組成作文。只有理解的小的部分，才能為將來成熟的寫作打好基礎。

而另一篇耳熟能詳的《背影》，則是作為優秀的寫人散文而被推崇至今，作者詳細的描述了父親為自己買橘子時艱難笨重的背影，而被數千讀者感動傳頌至今。

「走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些」

「蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子」

這些細節的描寫，同樣直觀生動的觸及我們的情緒，畫面感十足。因此將朱自清的散文給予孩童作為寫作進階中的一個模板是相當好的，既真摯有內容又有適當淺顯的修辭。

說完了孩子的部分，再聊一聊成人看待朱自清的散文問題。

首先，在那個年代，白話文運動興起還不到10年，想要在一朝一夕間流暢的從文言轉為白話寫作是相當困難的。並且值得注意的是，「小說」、「散文」其實都是來自西方的概念，從形式上而言是與中國文化相斷裂的，且白話的語音最初由於翻譯腔的關係，語音較為歐化，就像我們現在的孩子翻譯英文長句一樣叫人難懂拗口，魯迅有一部分小說難讀的原因也是因為早期白話的不夠成熟，但是在朱自清這裡，可以看到他的語言非常的中國式，長短句交錯使用，語言質樸自然，韻味十足且又不失畫面感，在當時已經相當出色了。

雖然隨著寫作技術的提高，那些曾經的寫作技巧，如《春》中的已經只算是雕蟲小技，如今寫作中意識流、敘述視角、敘述時間等運用的熟練完美的大有人在，但像《背影》中的情感卻是永恆不可代替的動人。所以如今再讀朱自清的作品，情感內涵是我們更需要注意的部分，讀他的文字，了解一段他的人生，體悟一點他的處境與心情，應該就是我們如今的收穫吧。

朱自清是我國最有名的散文名家之一。讀他的作品，給人一種醇香而又回味無窮的感覺。他的散文作品無論是敘事還是抒情的，都會給人以清新的感覺，值得我們學習和借鑒的地方很多。為此，謹想圍繞他的敘事散文《背影》，談點感受:

一、生活角度的巧妙選擇。《背影》是描述父子深情的散文作品。整個作品中，我們幾乎看不到作者對父親正面形象的描述，只是三次出現了父親的背影。這在寫人物的作品中並不多見。他並沒有用很多辭彙去描繪人物飽嘗風霜的臉或粗糙的雙手等。選取人物的背影作為描述的重點，角度獨特而情意深遠，這不能不說是作者獨據匠心之處。從而，使我們感覺到，選擇好角度對文學創作是何等重要，這是值得我們很好學習的。

二、作者情感的升華貫穿全篇。讀朱自清的散文作品，無論是敘事和抒情的，給人的感覺是本人的情感總是貫穿始終，《背影》也是如此。在這篇作品中，一共出現了三次父親的背影和本人的三次落淚，前兩次是父親送本人到車站，去買桔子和送上車後離開的背影。兩次背影的出現，一掃父親在拜託茶房照顧他時，認為父親"迂`的印象，而且情不自禁的流下了眼淚。而第三次描述父親的背影，是讀父親的來信時回憶起父親的背影。可以說每次寫到父親的背影時，都是作者情感的升華。由開始感到父親的""迂」到父親買桔子跨躍月台的艱難，再到父親的背影被人群淹沒，最終思念父親出現在腦海里的背影，把對父親的愛貫穿全篇。作品篇幅不大，但跨躍時間很長，做到形散意不散，這是值得我們很好借鑒的。

三、表現手法獨特。重讀朱自清的散文《背影》，驚奇的發現，作者在這篇作品中描寫父親背影的文字並不多，只有區區的七十餘字，佔了整個作品的文字數很小一部分。那麼，《背影》為什麼會感染那麼多人呢?在這篇散文中，作者採用了他常用的白描手法，整個作品沒有濃彩重抹，也沒有大起大落的情節。語言平易樸素，而內含十分豐富。並用自已開始對父親的偏見，來反襯和烘托父親的愛子之情。這也是《背影》感人至深的原因之一。

總之，朱自清的散文作品，值得我們借鑒的地方太多了，每讀一次他的作品，都會有新的發現，產生新的感覺，這正是他的作品珍貴的原因。