本週爲大家帶來一組非常好玩的科學紀錄片《像烏鴉一樣思考》。這個系列由日本NHK電視臺專門爲學生們製作，也很適合父母和孩子一起觀看，旨在培養少年兒童的科學思考方式。

每集10分鐘左右，負責解說的是一位和藹可親的大姐姐，裏面的科學內容也十分有趣，就連大人也會被吸引。

紀錄片的名字《像烏鴉一樣思考》，取自伊索寓言裏面烏鴉喝水的故事。烏鴉是一種非常聰明的鳥類，科學家研究發現，一種烏鴉對從水杯裏撈食物的理解相當於5-7歲的人類兒童。

整部短片都圍繞着如何引導觀衆去思考的主題展開，所以烏鴉的故事和紀錄片的主題非常契合，也被做成了每一集的片頭。

科學的思考有4個步驟：觀察、假設、實驗和研究。《像烏鴉一樣思考》用一些非常好玩的生活現象、動畫和小實驗爲我們打開了科學思考的大門。

首先，要學會在觀察中思考。片子的第一部分通常是一些非常有意思的生活現象，能培養孩子們的好奇心和細心觀察的習慣。

比如觀察一下常見的螞蟻。我們在螞蟻的前進方向上畫一條線，螞蟻會專門繞開它。

如果畫的是一個圓，螞蟻就會被困在裏面。

但是等待一段時間後，螞蟻還是能逃出來。

甚至能在各種畫完的線條中自由穿梭。

如果重新畫一個圓的話，螞蟻就又被困住了。

這是爲什麼呢？紀錄片沒有直接給出答案，而是用這種方式來激發孩子的好奇心，讓他們去觀察生活中的有趣現象。

其次，紀錄片要告訴我們假設的思考方法。每集的第二部分是一個叫「德德尼翁」的小動畫，動畫裏3個小人會遇到各種難以理解的現象。

比如：一個比瓶口還大的蘋果是怎麼裝進瓶子的？

第一個小人假設：把瓶子分成兩半，再把蘋果裝進去。

第二個小人假設：把蘋果切成小塊，再放到瓶子裏組合起來。

第三個小人假設：瓶子原來是一個大杯子，裝進蘋果後再用機器加工成小口瓶

那麼真正的方法是什麼呢？原來，這是趁蘋果還在樹上的時候，就用瓶子裝進去了，等到成熟的時候再一起取下來。

「假設」能夠幫助我們從不同角度去分析問題，讓我們的思路更加開闊。

第三個部分叫「思考練習」，主要告訴我們實驗的思考方法。我們下面來看一個很好玩的實驗，使用的道具很簡單：一個吹風機和一個氣球。

我們把吹風機的冷風打開，豎着對準氣球，會發現氣球飄了起來。

如果拿手在中間擋一下，會發現氣球掉了下來，說明氣球漂浮的確是受到吹風機的影響。

那麼，如果把吹風機稍微偏向側邊的話，氣球會怎麼樣呢？掉到地上，被吹飛，或者繼續漂浮？

答案是：氣球會繼續漂浮。

無論吹風機往哪個方向吹，氣球都會跟着走，彷彿有一條看不見的線在牽引着。

實驗到這裏已經能挑起觀衆的求知慾了，但是片子卻並沒有直接給出答案，而是給了我們一個提示。

每一集的結尾都以同樣的一句話作爲結束：接下來請大家自己思考。這個部分就是科學思考中的「研究」部分，需要靠自己來完成。

將結果和原因直接告訴孩子們，雖然有助於擴展知識，卻不利於培養孩子的思考方式。如果不是通過自己的思考得出的結論，孩子們很容易就會把它們忘記，這也是這部科教短片的最獨到之處。

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