九歲小男孩適合學什麼特長？
我覺得首先要先考慮孩子的興趣，我個人認為興趣是最好的老師，如果你強迫一個孩子去學習他根本不喜歡的東西，我相信很多孩子都會聽爸媽的話，去學但是他可能會不快樂。也許有點家長會說，我家孩子沒什麼興趣，難道就不學嘛，這肯定不是這個意思，九歲的孩子他接觸的世界還不大，還有很多東西他不了解，不明白，所以就需要家長和寶貝一起去發掘興趣。我記得我以前看過一個故事就是說一對夫婦讓自己的孩子無憂無慮的過童年，從來都沒有強迫他學習什麼，但是當孩子長大以後卻發現周圍的小夥伴都會這樣那樣的才藝，他就問他父母，當初為什麼不逼他一下，她小不懂事，難道父母不懂嗎？所以，一定要和寶貝去發掘興趣。
關於孩子的特長教育，因材施教是主導方法，根據寶寶表現出的對某種事物的熱忱，可以就這個方向問詢下孩子，是否願意去和專業老師學習，且要為此付出長時間的堅持和努力，如果孩子的回答是堅定的，那麼就報名吧！如果孩子表示自己無法確定，可嘗試性報短時間的興趣班，讓孩子自己去和興趣磨合，如果了解之後愛上了，那就繼續努力了！
對於以上兩種情況，我認為家長要關心孩子的學習情況，當孩子獲得階段性的成績時，要給予肯定和鼓勵，當然不一定是物質上的。
虎媽貓爸模式的興趣養成，爸媽自行看好一樣興趣，強迫孩子學習，在孩子身後不斷催促培養，這種模式風險很大，孩子可能和你反目成仇，對著干，且持續時間很長，甚至留下童年陰影。但成人以後也許會感念父母的好，總之風險很大，建議慎行。
個人建議，一靜一動兩種愛好，將會影響孩子一生。九歲可以進行培養了……
首先，【靜】愛好。如:中國傳統文化中的書畫，音律。或者舶來樂器，吉他，口琴等等。（這種靜的愛好，是讓孩子創造屬於自己一個人的世界，但是絕不會孤獨，培養孩子的內心充實和健康。）
另外，【動】愛好。如:籃球，足球，排球，網球，乒乓球，羽毛球，橄欖球，撞球，保齡球等等，具有對抗性的群體體育運動。（這種動的愛好，是讓孩子參與到群體運動中，對抗交流交朋友，培養孩子良好的群居能力，身體健康。）
長大以後，他生活在兩點一線的無聊狀態中。產生壓力和不順意時，一個人可以用【靜】愛好調整自己，緩解壓力。可以通過【動】愛好調節心態，釋放壓力。
總結，從小培養，一靜一動，身心健康，陪伴一生！
九歲可是一個童年的分界線，這個童年的最明白事理的時期，這個時候，給足了希望，給足了勇氣，那孩子就將騰飛直行，這個時候，學什麼呢？我覺得學點繪畫是必須得，讓孩子的思維增加三維理解，用繪畫表達一下自己的夢，還要學一下音樂，音樂是調整心情的最好方法，隨著年成長，煩惱也成長，這時學會欣賞音樂，學會感受音樂的靈魂，多陪孩子聽聽音樂，比如獅子王的音樂，一定會給孩子給多的勇氣。其他的學學書法，學學寫作，這都是滴水之功，要從小抓的。
這要看孩子自己喜歡什麼，如果硬讓他學自己不喜歡的，也不會有好的效果。
我家孩子八歲，我想讓他學管樂，但是他不喜歡，直接就給我說，你給我報名我也不去，就算去了我也不會好好學。
他想學籃球，我就依他的興趣報了名，現在天天上課可積極了。
體育類，藝術類，各選一個。條件允許，可再選個益智類的。
我覺得還是根據本人的實際情況而定。他平常在生活和學習當中，有什麼特別善長或喜好的，我們可以去培養鼓勵。小孩要學習什麼特長，一定要在他喜歡，感興趣的情況下學。否則他自己不情願去，會半途而廢的。越學越沒興趣，到最後厭學。九歲小男孩我認為學畫畫是可以的。
9歲是孩子繪畫的過渡期，許多孩子發生繪畫興趣轉移，在繪畫的初始階段，父母要防止代替或變相替孩子畫；更不要指指點點讓孩子畫；不要讓孩子過小的進入成人繪畫法的訓練。我們做家長的要鼓勵自己的孩子，告訴他你畫的真好，爸爸媽媽都沒你畫的好！
建議不要克意的去學什麼,重要的是綜合素質的培養.
不過，如果一定要學一些特長的話也一定要遵循孩子的興趣，這樣才能達到最好的學習效果。 每個孩子都有區域性天賦嘛。
男孩子就先以身體為主，在去學藝術類的！沒毛病！
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