Hola, Soy Isa. 從來沒有把教西班牙文的經驗與大家分享，最近閃過這個念頭。想做個整理，順便回顧好讓同學和自己回味一下。哈 :P 在社大教學已邁入第三年，三年來一直在思考如何讓一群只是『喜歡西班牙文的人』持續學習。『喜歡西班牙文的人』看起來應該是有動力學習的人啊！沒錯，是有動力！但若沒有設定目標和實用，喜歡就會變得鬱鬱寡歡。因為來社區大學的學習者都是憑著一股熱情來學習。熱情就像一把火，時而乾柴烈火，時而餘煙裊裊。老師是控火，如何把這把火維持在一個溫度。只有維持在這溫度是不夠，必要時還要搧大火！！不要火燒就好 :P

 

學生:台南社大西班牙文旅遊班

程度:學過西班牙文現在式、現在進行式、簡單的會話問句(打招呼、表達興趣、個性、喜好、買賣等)。

活動: 公共空間平面圖繪畫，旁邊註明西班牙文單字。利用圖畫來加深學生們對單字的印象，除此之外利用平面空間圖可練習方位、問路等主題。

那天，在我一聲令下。大家把自己的傢伙(畫筆)都拿來，在這之前必須要做分組的動作~組別已事前被我安排好，顆顆。社大學生的好處就是年齡層廣、職業別也廣。老師可以根據同學不同的特性去分組，促進同學們的西文交流外，還可培養合作精神。說實話，合作精神字面上講起來實在很空泛。在社大的合作精神和公民素質的培養，我認為在西文課主要是透過年齡層的高低去對話，不同世代的想法讓對方知道在想什麼，手法有點雷同透過西文課去了解他國文化進而減少文化衝擊和誤解。

西班牙文的講義和課程安排都是本人寫的，故公共空間依照上課的進度，每組被分配到的也不同主題。本學期，教到的公共空間:機場、捷運、飯店、火車站、公車站、一般街道。約1.5hr畫畫，也不要給太多時間，最後同學會瘋狂聊天 = ="

   

 

 

像這組老少配，效果非常好~~~

    

 

 

    

畫完之後，我請各組同學上來發表對於公共空間的發想。

   

 

 

因為畫出來的效果，比想像中的好很多！自告奮勇找社大經理人，窺探是否能把同學們的作品放在社大牆面。徵求過同學們同意後，開始討論要如何布置成果展。唇槍舌戰後，決定要用摩天輪來表達旅行的意思，首先會先去機場坐飛機，到了機場之後會坐捷運到飯店，放下行李後去火車站然後走路逛街。為了怕觀眾看不懂，特別做兩個小人來指示路線。

 

到了布置當天，還很多人請假。一度有擔心這成果展要怎麼完成，畢竟我們最高美術指導竟然腸胃不舒服！不用怕，這個班級還有其他美術指導！但同學還是無憂無慮畫得很開心~

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西班牙文旅遊班的想像是摩天輪，可是當場要畫圓的時候。大家愣住了！相覷互問:怎麼畫? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈 是不是45度?????? 就在眾人議論紛紛時，本人腦中浮現並大喊: 數學老師！ángelaaaaaa！結果ángela悠悠地走出來，以他六十幾歲的歲數，默默地看著我們小毛頭。數學老師最會畫圓了 XDDDD 

首先，先畫出一條直線。

在畫出半徑~

然後，1/4框在對半，就成為六角形了！同學們把自己的圖貼上~

最後，把大標放上去。Viajar a 西班牙！

大家七嘴八舌討論要怎麼放，放在哪，狂喊左邊、右邊！

把最後的圖，加上修飾。歐~這個班級完美主義的人真多。

最後成果，今天天氣真好，你要去哪裡? 我們去旅行吧！

 

首先，來到機場~

接著，搭捷運到飯店。

抵達設計感十足的馬德里飯店！

竟然到了童趣感十足的火車站(誤)！

個人感十足的街道~

最後，請你若到台南社大延平國中。請不要錯過圖書館一樓，西班牙旅遊班的成果展。