雪花台湾

新电绘社团与自学法经验谈(文长注意)

 
越来越多人关注新电绘社团,所以写了这篇文章,让想入社的人可以先了解社团,避免浪费了自己的时间,同时也能了解这社团从过去到现在的历史以及未来的发展。
 
社团篇
 

社团定义
大多数脸书上公开的绘画社团只是FB中的一个功能,其目的性各有偏差(失焦),这里不是用来贴图讨拍拍的地方,而是透过与人的互动来改变自己,达成目标(梦想)。我们是一个真正的社会团体(=社团),借由社员们共同努力与付出才能维持下去,并努力加强人与人之间的连结,成为对动漫电绘真正具有意义的真实社团。

 

社团平台
FB的社团功能只是我们目前用来联系的平台之一,我们也有使用G+、QQ、LINE等平台做交流,随时科技发展,以后也会视现况更换社团的平台(至少人类不会一辈子都只有脸书可用)。未来也可能成立网站或出书,将社团的资料整理并公开给更多人使用

 

社团历史
本社团从2011年成立,至今已超过6个年头,原先是给学习电绘的学生聚集交流的封闭社团,现在已开放为公开的电绘自学的社团,但有入社的筛选机制,通过审核与社团目前调性相合的人才能成为社员,确保社团的一致性与纯净。

 

社团转变
如同任何企业一样,社团也持续随著时代与成员在变化,已历经3次以上的大幅转变(大家共同改革),目前是进入第4次转变期,正朝向组织架构化,为的是能提升效率进而扩大运作,帮助更多热爱绘制动漫的人,但这不是最终目的,社团会持续持长与进化,就如同Google等世界级的平台一样,不会永远只有一个搜寻框功能。(更新:目前第4次转变已结束,第一阶段已完成,并将其成果撰文发表出来;社团共有三大阶段的使命,会随时间推演而公开)

 

社团目的
坊间已有许多资源可以学习电绘,但有效与否则见仁见智,社团中的成员大多在各界学习过(缴学费上课),因效果不彰(不论理由)才入社。所以社团成立的目的之一是为了实验电绘自学的方法,透过来自各界不同的同好们(或说同为天涯沦落人的同伴,多数社员都说尝试各种方式也到处去上课都没能具备真正的入行实力,只是浪费钱浪费时间,最后才求助于社团),实验并归纳出自学方式,可以适用于不同的技术、不同的心态、不同的习惯、不同的喜好、不同的背景、不同的国家等诸多具有不同性的动漫电绘初心者,找出有效的自学方式,确保热爱动漫创作的人少走一些冤枉的路,避免用错方式而浪费了青春与金钱。我们希望可以改变这一切,让台湾动漫界能更快更大幅度的良性发展,在世界舞台占有一席之地。(更新:外国社员越来越多,所以只要懂中文就可以加入我们)

 

社团宗旨
在这社团里要学习的不是画技,因为这里并不是教画图的教室,也没有讲师,更没有教材。在这里唯一要学习的是"给予"(=付出),透过帮助其他也在自学电绘的社员,来使自己成长并聚焦,社员经过多年来的共同实践,许多社员已能转变心态,画出满意的作品,并走入业界,而社员仅靠著自学(=勤勉练习)就达成其目标。

 

筛选机制

潜水社员

社团成效
通常每隔半年到一年会将社员们这一阶段的练习心路历程整理成方法,在伊恩的Blog和FB中可以找到。为了证实其方法真的有效,所以都会将社员入社前或是练习初期的作品贴出,再比对透过某些方式练习后达成的效果,撰写这种文章时看到成果总是令人欣慰。在这里也想跟大家分享,社员们愿意把自己的"黑历史"(旧作品)授权提供出来给更多人参考,这就是一种很大的付出。而且是耗费自己的生命(时间),去实践这些练习方法,并将其调整转换公开给更多人使用,这也是莫大的付出。如果这些文章对你有益,请加他们好友,或是加他们的粉丝团,去他们的同人摊位购买其作品,或任何形式给些鼓励吧!别当个只会拿东西而不懂付出的人,"学习给予"才是成立这社团的核心精神。

 

社员心态

社团机制

绘图讲师
这社团没有老师的存在,又或者是说只要有心人人(社员)都是老师。有些人会误把我当老师,但我不是,也不负责画技教学,仅提供心态上的建议,这社团真正要做到的是改变社会的教育模式,每个人都可以学到这方式用在自己身上及帮助他人。所以在这社团中我只是扮演其中一个角色,比较像是社团的招集人和主持人那样,也有个身分是创办人、改革者,但那对社团本身的存在并不是永远的重要。如同大家在社团中付出自己的一小份力量,我也只是做同样的事而已,可能我的付出有些重要,或是比社员们多一些而已。事实上,这社团中我也没教任何人画图,要学画到处都有资源,但自己想办法会比较实在。至于不教学社员又如何能有这样的成长与进步,那就是社团发展出来的"自学法"的核心价值了,在其他文章也说明过不再赘述。这社团早已变成大家共同经营,它会自己成长与改变,我只是适时的出来调整一下,就这样几年过去了,社团成功成了真实的存在。未来,我也会把我的工作交接给其他社员,也会有干部去维持和提升社团,目前我担任的角色只是个过渡时期的选择,种子种下去了,它正在发芽中,而且已有许多人愿意共同灌溉它。

 

社费机制

入社动机
基本上申请入社时会先了解加入动机,如果理解错误或是心态偏差,就不会同意入社,但会给建议尝试走甚么路(意指画图以外的方向)。所以申请入社的规范有一条是要求先去看社团一个月内的文章,以及Blog的历史文章,充分了解是否符合需求再加入,不然又浪费了时间与金钱,浪费社员精力,还扰乱了社团的纯净,对大家都没好处。未来有一天社团模式会再调整,原先无法入社的人也会更容易加入,但现在还不是。

 

线上聚会
一年前我们举办了线上电绘聚,有别于线下的感情交流,线上聚是用来大家讨论的时间,考量到每个人居住处与生活的不同,采用即时沟通软体QQ来开会,可以分享萤幕也能多人同时对话。一个月1~2次的频率,通常是定在礼拜天的晚上,讨论的内容大多是每个人练习的检讨,与社团机制的讨论,有时会是游戏公司或出版社的案子讨论。透过线上聚会能见贤思齐,也能获得更进一步的资源与建议(我们有时候会看到有社员需要某种帮助就发起活动)。经过一年的尝试与调整,社员进步的幅度与练习成效都大幅提升,社团因此成长也突破进入下个阶段。

 

线下集会
每到年底会发布全社员的召集令,通常在圣诞节前我们会找个餐厅聚会见面,这对于网路社团是很重要的。大多数人都习惯躲在键盘后面,难以透过交流检视真正的自我,因此社团的实体聚会,社员们变得更团结,也能更了解平时一起交流的人实际上是过怎样的生活,增加自己的视野。线下聚大多是分享自己的人生历程与目标发展,彼此间会变得更清楚如何互助与往前迈进,使得社团的资源交换更为顺畅。我们很享受这样的聚会,也会在活动中交换礼物应景一下,开心地度过这一天。
 

经验等级
在练习的过程中,最困难的就是评估成效,因为这不像玩游戏有各种数字可以去衡量,所以我们研究出将练习量数据化的方法(量化),用以评估自己目前的状况。每一周都会有社员协助统计所有社员的练习量,透过公式将其量化成所谓的经验值,这时就能清楚每一位社员在社团中的状况,有点像是学校的成绩单,只是我们让它变得像是线上游戏那样,增加了等级要素,让它有趣点。负责统计的社员有时也自发性地给每个人的练习状况下了情境式注解,进社团看了就知道,确实让社团变得更有意思,目前是每周都会公布战况。

 

内部比赛
为了让社员能及早累积业界经验,我们举办了名为膝盖杯的比赛,帮助社员模拟实际接案的状况,这样的比赛是以全体社员都能获得成长为主旨才诞生的。比赛通常为期一个月,参赛选手是临时通知社员的,主题也是比赛开始时才公告,跟接案是一样的状况。作品的好坏由全体社员来评断,主要会以商业考量为主,画技好不好是其次,能卖出去才是真正的职业能力。通常比赛结束后,参赛选手会获得较大的突破,除了让自己更认同自己的努力,也鼓舞到全体社员,每次办完比赛,整个社团会士气狂涨,进入练功的修罗状态,所以我们一年会举办数次比赛以调节社团氛围。其实社团不论有何种制度,都不是针对某些人,而是全体社员,所以运用越多社团机制的社员,他的成长也会是最大的。
 

团练教室
一个人打怪练等确实很难熬也无聊,团练会比较有效率,所以我们导入教室机制,成立了地狱特训班,里面分组自行运作并监控练习进度。同样会点名、缺席要请假,也会有考试、班长等机制搭配,让参加的社员能确实的逼著自己练习,减少堕落或荒废。分组的效果比预想中的还要好,不同组别会各自发展出不同的文化,有时候也会跨组一起练习、交流,早上爬起来练习的组员,也成立小组互相打电话叫醒对方,确保能够一起参加练习,减少睡过头的问题。截至目前为止,组员大多能够每周输出平均每日3小时以上的练习时间,一周能累积20小时以上,非上班族的人甚至一天能够维持5~8小时以上,大家因而进步很多。(更新:特训班机制有调整过,目前是著重于交流,练习成效比旧制更好,难以用文字说明,实际上参与过就会了解了,比一般画室的风气更好)

 

文章发表

 
 
自学篇

为何自学

为何临摹

为何坚持

为何有效

挑选风格

自学心态

电绘​​​​​​​临摹

这社团一直是开放的状态,也完全不藏私,就是因为希望能有其他仿效者也组织像我们这样的社团,一起让台湾动漫创作圈更加茁壮。

 
还有职业篇待补。(打了上万字没力了|||b)
 
新电绘社团FB网址 https://www.facebook.com/groups/190433987635506/
入社方法阅读此篇 http://ian0425.pixnet.net/blog/post/36343522

 

▼▼"电绘狂"推出原创教学影片!立即订阅!

 

▼▼欢迎关注"电绘狂"粉丝团获取最新电绘学习技巧,跟我们一起讨论!
https://www.facebook.com/417432848588972/

 

 

▼▼"电绘狂"官方噗浪开通了!
https://www.plurk.com/Pin2D

Plurk.com

 

相关文章