朱自清的散文《春》寫得好，好在哪？

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了……

看，伴隨著春風，朱自清的散文《春》也跟著來了~

《春》是散文，卻更像是一幅畫、一首詩。

如果說《春》是一首詩，那麼她就是一首將敘述和抒情融為一體的故事詩。如同一個淵博的詩人，坐在春風楊柳的岸邊，用緩慢的語調，向人們講述著一幕幕春天的故事。

說《春》像一幅畫，則首先想到的是「白描」。作者用質樸的文字,寥寥幾筆就勾勒出一幅「春滿人間」景色。沒有華麗的辭藻，放棄渲染的形容~~~然而，在「白描」中又滲透著「工筆」的細膩。當你讀完《春》後，閉目回味時，則又如同一幅「淡彩水墨」的長卷，在淡淡的鋪墊中呈現出一幅幅「令人置身其中」的畫面……

朱自清的散文《春》寫得好，好在哪兒？還用我再說嗎？

朱自清的《春》是一首抒情詩，一幅風景圖，一曲春的讚歌。

這篇優美的寫景抒情散文抓住春景的特點，描繪了大地回春、生機勃發的動人景象，讚美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作，奮發向上。

散文構思縝密精巧。文章抓住春景特點，有層次地描繪春景。全文圍繞一個「春」字，寫了「盼春」、「繪春」、「頌春」三個部分。開頭是春天在盼望中到來，中間是美好的春景畫面，最後以讚美作結，用三個比喻句讚美春天蓬勃的生命力，強調它的「新」、「美」、「力」，深化題旨。文章的結構體現了作者構思的新穎精巧，不落窠臼，創造了文中有畫，文中有詩，詩畫合璧的藝術境界。

文章情景交融。作者對春天的讚美之情是通過對春景的描繪表現的。「春草圖」洋溢著對春天生機的讚美，「春花圖」流露出對春光艷、美的喜愛，「春風圖」、「春雨圖」融入了作者為春天孕育萬物、充滿希望而感到喜悅。

文章語言準確、生動。一是選用準確的詞語寫出春天景物的特徵，如「偷偷地」、「鑽」、「鬧」等。二是大量運用疊詞疊句和對稱、排比的短語短句，增強了語言表現力。三是運用許多精彩生動的比喻句、擬人句，描繪景物特點，抒發感情。

今天，當再次談及朱自清先生的名文《春》的時候，使我想起許多往事與隨想。遠在上中小學的青少年時期，就讀到過這篇《春》的散文。上中學的一次語文課，一位老師曾詳細的領讀了文章，分析了《春》的章節段落，布局謀篇的層層意境。稱頌了朱先生的詩一般的語言之美。並要學生們反覆背誦，牢記於心。老師叮嚀囑咐我們，只有名篇在胸存，筆端才有靈凈氣！老師的淳淳教悔，一生難忘！

幾十年過去了，步入中老年的我們。在經受了那麼多生活體驗之後，難道還要停留在文章的遣詞造句，結構鋪設，清詞麗句上嗎？

《春》的寫作期，是朱先生充滿青春活力，熱情奔放，喜悅之情溢於言表的激動期。是理想主義的噴發之作。是對江南多鄉村生活的生動寫照！這一點，我深有體為。

我的童年，是在江南水鄉小鎮中度過的。那時的生活，儘管貧窘，可在父母的慈愛下，孩子們的生活充滿著歡快。春天到了，草綠了，小河邊的排排柳樹苞芽了，碧玉般的嫩，房前園落種的是桃紅，屋後是一片翠竹，孩童就在這竹林中捉迷藏玩耍。江南的鄉村是美的，美在它的純樸，小河旁的石扳橋，橋下是碧波迴旋，那時河中的魚之多是現在不可想家的，我至今仍清淅記得我的堂伯如何抓魚待客的，客人一到，堂伯就拿了魚叉，在柳蔭下等候，一旦魚游水面吸氣，他一叉下去，就把一條鮮活的魚拖上岸來。這美味是鮮嫩個透呵！

那個時期的農家，日子過得稍微好些家，都種點花草，什麼月季玫瑰，薔薇，鳳仙，一品紅，香草之類，有瓦罐里的，破洗臉盆里的，象樣的花盆當然不見的。可也美麗鮮艷。每當春夏之季，萬物更新，大地是一片生機勃發的篷篷勃勃。

這種回憶，更加深了我對朱先生那篇《春》的體悟，《春》是一首散文詩，是一首田園交響曲，是對大自然萬物生長的頌歌，首先是對生活的一種美的追求，是對祖祖輩輩生於斯，長於斯的大地母親的愛！也可比喻稱之為，牧童短笛下悠揚飄蕩下的春光戀曲！

朱自清先生的散文自有特點，在世界文壇也享有盛譽，而《春》更是膾炙人口的佳作。本人雖不才，卻喜歡先生散文清新閑適的文風，冒昧談些心得，懇請指教！

一.文字如畫

《春》文運用各類表現手法，使用多種修辭手法，不是為了告訴你什麼，而是勾畫出一幅幅「春」的畫圖，描繪出一處處「春」的場景。具體的網友已述，不再贅說。

二.情如愛人

古人使用很多美好辭彙表達對春的讚美之情。如迎春、探春、惜春......五四時代的新文學代表朱自清，則熾烈如愛人般去親近春天，撫摸春天，擁抱春天。

三.意象清新

作者使用大量修辭手法，描摹眾多意象，特點是清純新穎不俗氣。比如「春風」的描寫。「風」是看不見摸不到捉不住的，很難有用有形事物去比喻去比擬它的「無形」。作者巧妙使用側面描寫手法和「通感」修辭方法，把春風溫暖柔和的特點表現的淋漓盡致。真可謂清純如水新穎如鮮。文中還有很多精彩，請眾友仔細品讀！

朱自清的《春》是一篇抒情散文。作者觀察細緻能抓住事物的特點，用比喻和擬人的修辭手法描述景物的方法，讓人們深刻理解「一年之計在於春」的含義。

文章開頭適用兩個動詞「盼望著」抒發作者的急切心情。然後用擬人：「像剛剛睡醒的孩子」下面寫遠景:春山、春水、太陽勾畫出一個輪廓。然後寫近景：草綠花紅（色）；吹面爾塞楊柳風：泥土氣息、青草味兒、各種花香（味）鳥兒宛轉的曲子、牧童短笛嘹亮的響著（聲）。細雨牛毛花針：屋頂、樹葉丶小草、傍晚、撐傘的人、披著蓑衣的農民（雨）。寫人i：孩子放風箏、老人舒筋骨抖精神（情）。

這是一篇抒發春天大自然中的景物，由遠及近由大到小形聲並茂的一篇文章

首先，非常感謝悟空問答的邀請，給了我這樣一個回答問題的機會和平台，同時也非常榮幸能和今日頭條的朋友們相識與互動。

其次，我是溫超文化傳媒工作室負責人溫超，也是ReaderWENCHAO，更是今日頭條綜藝領域的創作者。我覺得朱自清的散文《春》之所以寫得好，主要好在以下三個方面：

1、詩情畫意情景交融：

散文《春》詩情畫意和諧地創造了情景交融的境界。作者對春天深沉讚美的感情，不是直抒胸臆的「直說」，而是通過含情的畫筆，描繪春天的各種風景畫來抒寫的，賦予各種景物以鮮明的感情色彩。

2、結構嚴密，層次井然又富於變化：

作品根據揭示主題和抒情的需要，一共製作了六幅畫面。畫面之間的連接自然、緊湊，並以前面五幅畫面作為第六幅畫面的鋪墊、烘托，從而開拓意境，提示題旨。在揭題後，最後奇峰突起。

3、語言樸實，雋永：

朱自清善於提煉通俗易懂、生動形象的口語。他的散文語言具有清新樸實的特點。

最後，以上三點是我對朱自清老師所寫的散文《春》的一個簡單的概括，由於本人才疏學淺，只能概括這麼多了。如果您有不同意見，歡迎您在屏幕下方進行留言。

雜文論壇:(朱自清:《春》)之經典散文花絮，以其輕描淡寫的藝術修身養性，以及滿腔熱忱的家國情懷，通過一首春的讚歌與心靈唱響，運用感情豐富，七彩紛呈的精美語言，神韻兼備，詩情畫意，深入淺出，哲理文風順乎國體民意，即觸景生情揭示了春天萬物生長的自然生態之原始發展狀況，又寄予人類社會走向未來光明前途的無限人文理想希望！！誠然，在文學天地的廣闊空間，朱自清隸屬於文化旗手與時代歌者的老前輩。他一生奮鬥的文心雕龍諸多錦繡華章，在中華民族的歷史上早已留下了難以磨滅的星火燎原之干秋印跡與萬古流芳的筆墨飄香。驚回首，孤魂野老至少年青春年華，曾專心拜讀過恩師朱自清先生的傳世經典力作。心領神會，對此十分崇敬，頂禮膜拜。而且，通讀聖賢美文詩書，終身受益，力求人生意義與社會價值之完美有機結合的全程體現，以至了卻一生的人文理想求索之終極奮鬥目標的千秋建樹！！