這個題目，可以很政治。單是標題如果寫「普通話」或者「國語」，已經可以被人批評。我當然有我自己的政治立場，但是教小孩語文，還是可以比較純粹地看成是一種語言教育。所以我也選擇使用政治味道沒有那種濃的「華語」為題。下文使用不同的稱呼，是為了方便大家知道那是來自內地/香港還是台灣地區的華語，沒有任何褒眨之意。

 

香港1997年回歸以後，普通話就變成了非常重要的語言。在我成長的年代，學校不一定提供普通話課程。雖然我中學的時候有普通話課，但是一週不過三四十分鐘，老師的普通話也能聽得出香港口音。我的普通話主要還是在大學時候學的，因為主修中文系，普通話是必修課。當然，我比較愛台灣文化、台灣美食、台灣歌曲、台灣節目等等，所以到後來，我的所謂普通話，基本上就是台灣腔調的國語。至於新一代，現在香港最遲在小學階段就開始教普通話，甚至用普通話來教中文，小孩不愁學不會普通話。倒是像沃沃這樣，還沒進幼稚園就離開香港，脫離香港制度，來到美國唸書，反而沒了學習普通話的校園環境。

 

在海外學習中文並不容易，尤其是聲韻變化多變複雜的粵語，非常難學，加上香港人數目始終不及內地和台灣地區的移民那麼多，有些家庭完全放棄中文，也有些選擇只教華語，放棄粵語，在家會講華語，不講粵語。這樣的做法也不難理解，一則找華人朋友比較容易；二則語音系統較易學習；三則能夠我手寫我口，學習認讀更快更簡單；四則學習資源較多較豐富。這四大優點，我都很認同，所以，也早就決定了要讓小孩學習華語。由於我居住的地區有很多台灣人，加上自己一些個人的喜好和取態，所以我也選擇讓小孩學習以台灣腔調為主的國語。

 

我曾經想過送小孩到附近一家非常有名的中文學校，而且是用粵語來教的，口碑很好，朋友都很推薦。非常可惜的是，它是逢週五晚上7點到9點上課的，沒有別的時間選擇。對我來說，這是一個完全無法接受的時間，因為我家老大吃飯又慢胃口又小，要他下午5:30開始吃飯以準備上課，只會辛苦我和他，母子感情必定大受影響。再者，老大雖然從小就精力旺盛，但是那也只限於白天而已，晚飯過後，帶著倦意的他通常只能應付一些輕鬆的靜態活動，要費神學習新知識嗎？總覺得事倍功半，他要是坐在課室裡發呆做夢，豈不浪費了所有的時間金錢？何況，我們家還有還不到兩歲大的老二，如果等到哥哥放學回家才替他們洗澡送他們睡覺，那實在太晚了，半獸人弟弟也一定會哭鬧不停，因為他現在是九點不到就關燈關門要睡覺啊...

 

然後，用粵語來學中文還有另外一個問題，就是欠缺橋樑書的輔助，海外小孩學中文到達一定的程度以後，就很容易碰到瓶頸，學不下去。台灣有所謂橋樑書，就是介乎繪本與純文字書本之間的過渡讀本，它們會有一些挿圖吸引小孩，中文字的字體通常不會太小，而且全部附上注音，萬一小孩認不出是什麼字，也可以利用注音來拼讀出那個字，再根據上文下理推測字詞的意思。但是，只有在台灣人才懂得注音，台灣地區以外的人，即使手上有橋樑書也是得物無所用。如果是找有拼音的書呢，不是沒有，但是選擇絕對不多，當中又大多是用簡體字來印刷，不適合學習繁體字的人。香港小孩因為身處高壓學習環境，幼兒園階段已經大量抄寫和認讀的功課作業，未上小學，已經有很厲害的認讀程度，根本不需要所謂的橋樑書，所以香港基本上就沒有橋樑書這個概念，很難會找到適合海外小孩中階程度使用的中文讀本。

 

當然還別忘了，如果小孩將來到高中的時候想要修讀AP Chinese這類大學認可的課，也就需要懂得國語，據我目前所看，AP中文的聽講讀寫都是以華語為基礎，繁簡體考卷可以選擇，但是語言就一定是華語。即使是我前面講到的粵語中文學校，小學三四年級左右，也會教國語和拼音。

 

總結下來，香港小孩不論是在本土成長還是搬到海外居住，除非打算完全放棄中文，否則的話，學習華語看來也是非常重要的一件事情。下一次再寫的時候，就可以談談我怎樣教小孩國語了。