探索在高校組織的考覈中增設體育測試

有關高校要在保送生、自主招生和高職院校分類招考等類型的學校考覈中，積極增設體育測試，測試項目由高校自定，測試成績作爲錄取的重要參考，引導考生更加重視體育鍛煉。

大力促進入學機會公平完善招生計劃管理

繼續實施“國家支援中西部地區招生協作計劃”。

中央部門所屬高校要根據國家政策導向，嚴格控制屬地招生計劃比例，繼續向重點高校錄取比例相對較低的省份傾斜。

健全農村和貧困地區學生上重點高校長效機制

繼續實施重點高校招收農村和貧困地區學生專項計劃；

要深入貧困地區中學，加大專項計劃宣傳解讀，爲農村和貧困地區學生提供更多便利和幫助。

落實隨遷子女在流入地參加高考政策

有關地方要進一步完善高考報名條件和辦法，優化資格審覈程序，確保符合條件的進城務工人員及其他非戶籍就業人員隨遷子女都能在當地參加高考。

對於不符合流入地報考條件的考生，流入地省級高校招生委員會要主動協調流出地予以穩妥解決，原則上回流出地參加高考。

加強對“高考移民”的綜合治理，依法依規防範和打擊違法違規跨省（區、市）獲取高考報名資格的行爲。

進一步擴大高職分類招考規模

在高等職業教育考試招生方面，教育部要求加大高職教育資源統籌，進一步擴大高職分類招考規模，完善“文化素質+職業技能”的評價方式，逐步形成符合高等職業教育培養規律和特點的人才評價選拔模式。

《通知》強調，嚴格規範考試招生管理。強化招生信息公開，嚴格執行國家、省級、高校、中學四級信息公開制度，接受社會監督。嚴格執行招生政策規定，嚴格遵守高校招生紀律，認真落實監管責任。對報名、考試、錄取等環節違法違規行爲，依法依規嚴厲懲處。

小編感言：高考是每一個年輕學子的夢想，承載了每個人、每個家庭的希望，高考和每個人都有關係，在高考面前，只有越來越公平，才能讓更多的人實現夢想！而成人高考也一樣，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，成人高考分爲專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科(簡稱高起專)和高中起點升本科(簡稱高起本)三個層次。成人高考的畢業生不僅提高了學歷和技能，還增加了以後的就業優勢，同時這也可以作爲以後工作中增加工資依據。

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