00後學霸錯題本視頻截圖

在長達2.7萬的留言中，除了讚歎該名同學的毅力和努力，也有許多網友提出了對整理錯題的疑問。

相信不只是這三位網友，許多同學都存在這樣的疑問，老師要求我們抄寫整理錯題，真的有用嗎？抄完後也不會去看，還不如多刷幾道，是學生中普遍存在的思想。

但是來川老師要說，一本學霸的錯題本，比你刷10套題都管用！我們有90%的學生擁有錯題本，但是卻有99%的同學不會整理錯題！而你，是那個百分之一嗎？

一、錯題本的作用

當你刷完十套卷子，如果我問你，你最大的收穫是什麼，你會回答什麼？是十套考卷的解題答案，是鍛煉出的解題本領，還是做出壓軸題所獲得的成就感？實際上，你最大的收穫，是那些你做錯了的題，尤其是那些你做錯了兩次以上的題型。

很多同學抱怨題海戰術累，抱怨學習效率低，實際上都是由於自己的原因造成的！很多同學採用“題海戰術”最大的弊病，就是不管三七二十一埋頭苦做；做完後答案一對，錯誤一訂正，就這樣過去了。

這不是在學習，這是在折磨自己！整理錯題就是在告訴你，你哪些題容易犯錯，你該刷哪些題。反覆刷那些你會做的題，你只是在浪費時間！整理錯題的作用，是爲了提高你的學習效率！

二、怎麼整理錯題

對於錯題整理，這裏有一個“三記三不記”的原則，值得大家參考一下。首先三記是：1、整理大多數人都做錯了的題；2、記錄自己“粗心”做錯的題；3、整理記錄自己做錯過兩次以上的題。

有的題雖然你沒有做錯，但是絕大多數人都做錯了，就說明這道題有陷阱。記錄下來有助於提醒自己這裏存在易錯點。而對於粗心的題目，很多同學往往不在乎，認爲是一時馬虎，實際上這是非常危險的。粗心的原因還是源自於對解題技巧或者知識點的不熟悉，實際上是要進行細緻分析的！這樣的錯題一定要記錄下來避免自己再犯！至於第三點，當錯誤超過兩次就說明，這裏有知識點你並沒有完全掌握，所以記錄是必須的！

而三不記是指，1、做不來的偏題、怪題；2、超過知識範圍的錯題；3、超過能力範圍的錯題。偏題、怪題在各大考試中出現頻次不高，記錄意義不大；而超過知識、能力範圍的錯題，因爲有些知識是新掌握的肯定不熟練、還有比如壓軸題這樣的超難題，都沒必要在一開始就記錄，考試是要先把基礎簡單題的分數都拿到手，而不是一味追求滿分。

三、錯題整理的終極奧義

整理錯題不是一味地將做錯的題目，全部抄寫到一個本子上，這樣與罰抄沒什麼區別。錯題整理的終極奧義，在與分類整理與錯題分析，因爲你要知道，這一道題你爲什麼會做錯，才能找到應對的辦法查缺補漏，避免在下次遇到的時候在犯錯。在複習的時候，也知道自己容易出現哪些問題。

錯題本整理，不是搭配五顏六色的標註筆，而是在每一道錯題後都要記錄下，這道題究竟爲什麼而錯，將錯題原因標籤化，來記錄錯誤的類別，比如：概念錯誤、思路錯誤、計算錯誤、審題錯誤等。然後在題目下方記錄正確答案的時候，也要點出自己錯誤之處所對應的知識點，比如是在哪一步出現的計算失誤、公式用錯；最後在末尾，再總結下這道題需要用到的考法、解法。

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