朋友，香港新的教育制度於2009年9月開始推行，334新學制（3十3十4新高中學制）是目前香港正式推行的新學制，學生在完成三年初中和三年高中課程後，須參加中學文憑考試，如果水平通過後，學生即可入讀四年制的大學學士課程或者其它的專業進修課程。新學制實行後，香港高校將和內地高校一樣實行本科四年制。

香港小學教育。小學一年級入學辦法，凡年滿5歲8個月的兒童，可獲派完費小學學位。這項措施，採取家長選擇，學校挑選和計算機分配相結合的原則。私立小學多數是一些名校的附屬小學或辦學的辦學的特色的學校。香港的小學大部分採用半日制，學生只在上午或下午上課，每周38節，每天7節，每節35分鐘。小學好師生比例是1比27，平均每班學生人數是40人，但推行活動教育的學校每班學生人數約35人。大部分的小學均用中文受課。

中學教育。中一至中三使用中文為教學語言的普遍程度是C除T的比例來衡量。C是除英文，中文，中國歷史，宗教，實用及工藝科目以外使用中文為教學語言的其它科日，在每周5個上課日或每個相等的6日循環周的授課節數，T則是除英文，中文，中國歷史，宗教，實用及工藝科目以外的其它科目，在每周5個上課日或每個相等的6日循環周的授課節數。實用及工藝科目包括美術與設計，家政，設計與科技，普通計算機科，打字，體育及音樂科。目前的中學學制是初中3年，高中2年，學生讀完5年中學參加會考後，可以繼續2年的中6教育。中學大部分是全制，平均每周上課5天，共40節，每節40分鐘，師生比例平均是1比21，8。香港的中6教育又稱預科教育，課程有2大類，1年制的高等程度會考課程，報考中文大學（4年制），2年制的高級程度會考課程，報考香港大學（3年制）。預科課程純以考試為中心，內容艱深，範圍挾窄。

香港中學的分類，a，按照教學語言劃分，香港的中學可分為英文中學和中文中學兩大類。目前，英文中學佔92%其教材以英文中學不同程度地採用中文（廣東話）補充授課。b，桉照課程類別劃分，香港的中學可分為3類，即文法中學，工業中學及職業先修學校。一九九零年，全港共有文法中學380所（佔90%），工業中學22所（5%），職業先修學校22所（5%）。前兩類學校的課程以學術科目為上。兼有實用科目或工商科目（佔20%左右）。職業先修學校主要為學生接受職業訓練奠定基礎，在初中的課程中，職業技術科目佔40%到了高中，分量減30%。職業先修學校的中三畢業生多數參加名行業的學徒訓練，邊工作邊受訓，成為技工。C，按照經費來源及管理機構劃分，香港的中學分為4大類，官立學校，資助學校，私立學校及獨立學校。私立中學以來提供了大部分有中學學位，在七十年代全盛時期，曾台全港學生總數的70：但近10多年來，己被官立及資助學校逐步取代。一九九零年全港共有官立學校41所（佔總數9，4%），資助學校317所（佔73，1%），私立學校76所（佔17，5%）。以學生人數分布計算，就讀官立及資助學校的中學生己佔全港中學生數的79，7%。這是港府近20年來遂步承擔了中學教育的結果。d，香港還有一批獨立的國際學校，為僑居香港的外籍人士服務，提供外國的課程，例如英童學校，日本人學校，德瑞國際學校，國際法文學校等。這些學校有部分獲得港府資助，但主要是依靠所屬國家的政府或該國本地僑民的經費支持。

高等教育及學校分類。香港的高等教育屬於香港現行教育體制下最高層面的教育，當地稱為專上教育，指中學畢業後繼續受到的任何高於中學教育程度的專業，技術，學術性質的教育。香港的高等教育始於香港大學的創建，經近百年的發展，到香港科技大學的崛起達到高峰。20世紀80年代初眀，香港高等教育從精英教育趨向大眾教育。近二十年來在香港科大的帶動下，香港大學，香港中文大學，香港城市大學，香港理工大學等己經迅速發展壯大起來，在地區和世界產生了很大影吩。由英國（泰晤士報高等教育）等機構合辦的世界大學排多，香港大學，香港科技大學及香港中文大學再次位列全球高校50強，從整體上強化和帶動了香港高等教育的大發展。

還有香港應該執行國家教育，對香港孩子們的國家教育，如香港不許鬧港獨，因為香港是自由貿易之都，將來香港很有可能鬧起1997年夏天東南亞的金融風暴，當時東南亞鬧起金融風暴時，世界上沒有任何國家管它們，國際投資家反道落井下石。如果將來這事發生在香港頭上，中央政府會管香港的，拉香港一把的，這個請香港朋友放心，中國這個政府更有這個能力。人總歸要吃飯的，人還要養家哪，港人的企業還要正常運轉哪，這才是港人自己的核心利益。