聽力工具

工欲善其事，必先利其器，找一款好的英語聽力訓練工具非常重要。雖然目前電腦基本上已經完全普及，但爲了避免孩子在電腦學習容易分散精力或者喜歡做其他無關的事情，我們仍然推薦孩子使用復讀機、MP3或MP4進行聽力訓練。

練習關鍵

中國人的英語聽力之所以久攻不克，就因爲大家把"聽力"與"發音"分開練習。聽力和發音，在廣大學英語人的眼裏一直被人們當成是彼此分家的兩件事，聽力和發音，其實是你中有我、我中有你、合二爲一的一件事，是語言聲音的兩個表現方面，沒有發音，哪來的聽力？沒有聽力，又哪來的發音？發音和聽力，是從一進一出兩個方面來使用和培植大腦裏的一種聲音，而不是兩種聲音。人之所以能聽懂和辨別一種語言的聲音，首先是因爲人聽到了這種語言的聲音（比如中國人一生下來就開始聽到漢語的聲音），之後，人開始學說這種聲音，人用親口發音的方法首先在自己的嘴裏反覆發出並修正這種聲音，從而熟悉了這種聲音的每個細節，並在大腦裏建立起了這種聲音的存儲體系，之後人才能夠聽懂和識別這種聲音，進而產生聽力。當人有了聽力之後，又可聽懂更復雜的聲音，進而指導着自己的嘴巴發出更復雜的聲音，學會更復雜的語音。聽力和發音，就像兩條腿一樣，交換地走路前行，周而復始，共同發展成爲無比強大的一對孿生兄弟。聽力是發音之母，還是發音是聽力之母，這個並不重要，重要的是它們兩者是不可分割的一個共同成長的整體。

所以，劃重點：聽力的關鍵在於同時訓練發音和聽力！

自然拼讀法

根據一個單詞的發音推斷出它的拼寫，或者根據它的拼寫推斷出它的發音的方法。自然拼讀法的作用有以下三方面：

1.在我們知道讀音的前提下，加深我們對於單詞拼寫的印象。

2.在我們知道拼寫的前提下，加深我們對於單詞讀音的印象。

3.單詞越長，自然拼讀法越管用。

英文的多音節也導致英文當中少有中文當中常見的同音詞（Homophones）。就整體而言，英文當中的同音詞（Homophones）數量極少，尤其是一音對應三個或三個以上詞的情況，這裏可以舉幾個常見的例子：right/write, night/knight, sun/son, male/mail, sail/sale, bye/by/buy，to/two/too, pair/pear, peak/peek,meat/meet, brake/break, heel/heal而且更棒的是，英文還是拼音文字，這簡直是語言學習者的福音！

及時記憶法

及時記憶法是對課堂學習效率的一種提升。在課堂上學生都是以一種積極的態度去聽講，當學習到新的英語單詞的時候，爭取當堂記住。每一堂課都能學到一部分新單詞，帶着明確的目標，每堂課上背誦的單詞數量就會不斷提高。只有精神高度集中，眼、耳、手共用，才能達到快速記憶的效果。及時記憶法也包括了及時複習，課後的及時複習對於課上內容的鞏固是有顯着效果的，所以要利用好課後的時間及時複習。

感官記憶法

記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動手寫)。

組合記憶法

在記憶英語單詞的時候，會發現，其實很多的單詞都是組合的，這樣當我們記憶了一個單詞以後，就會聯想起其他的單詞，這種方法對我們記憶單詞也是非常餓有幫助的。

如：如import(進口)，important(重要的)，import(進口)+ant(螞蟻)=important(重要的)

這樣就可以一下子聯想起3個單詞，也可以很好的加深單詞的記憶。

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