伊頓公學（Eton College）位於倫敦20英里的溫莎小鎮，是一座古老的學府，由亨利六世於1440年創辦，被譽為英國最著名的貴族中學。

伊頓以「精英搖籃」、「紳士文化」聞名世界，也素以軍事化的嚴格管理著稱，學生成績大都優異，被公認是英國最好的中學，是英國王室、政界經濟界精英的培訓之地。伊頓每年250名左右的畢業生中，70餘名進入牛津、劍橋，70%進入世界名校。在一戰中英國男子在沙場上戰死率約為11%，而從伊頓公學畢業的男子的戰死率則約為20.6%。騎士精神可見一斑。

為什麼說伊頓公學是貴族、精英、紳士的代稱呢？只要把伊頓的畢業生請出來看一看，你就能體會——

這裡曾造就過20位英國首相，以及多位英國政要，包括現任英國首相卡梅倫；

這裡還培養出了詩人雪萊、經濟學家凱恩斯，《1984》作者喬治·奧威爾等文化精英。

憑藉《復仇者聯盟》中LOKI一角色而在全球躥紅的英國當紅演員湯姆·希德勒斯頓（畢業後直接進入了劍橋大學）、

憑藉電影《萬物理論》獲得奧斯卡影帝的埃迪·雷德梅尼也是伊頓公學的著名校友（畢業後進入劍橋大學的三一學院）；

也是英國王位第二號繼承人、劍橋公爵威廉王子和哈里王子的母校。

我們胡潤商學院·新領袖學堂發起人兼校長、胡潤百富董事長鬍潤先生也是伊頓公學的校友。

嚴苛的「貴族」教育

1440年，亨利六世創立了伊頓公學，最早為70名貧窮學生提供免費教育，作為進入劍橋大學國王學院的預備學校。到了17世紀，伊頓公學反而逐漸成為英國最著名的貴族學校，因為貴族子弟都以能夠進入這所學校為榮，爭相入學，形成一種高貴氣氛。

從20世紀70年代開始，伊頓公學進行改革，打破了只培養「貴族精英」的傳統，目標是培養「世界精英」。

有錢人與貴族，根本不是一回事。

真正去到伊頓公學裡，眼前的景象可能會讓土豪們大失所望，與想像中的完全不一樣，沒有皇家的奢華感，也沒有像城堡版的建築物。學生們在老氣橫秋的百年教學樓里，吃著普通的食物，在簡陋的宿舍里，日復一日刻苦的學習。

別看伊頓公學是所謂的貴族學校，但這完全不是公子哥過來享受的地方，學校實行的是軍事化管理， 在BBC播放的伊頓記錄片中，一個男孩因為上課要遲到而忘記帶領結被嚴厲呵斥，不得不跑回去重新穿戴整齊。他還開玩笑說：「如果被舍監看見穿了彩色的襪子，會因為違反校規被送出去。

字面意義的貴或奢華，並不代表就是貴族，一定是有強大的精神力量和自制能力，注重的是氣度和品格。

簡而言之，貴族不只是物質上的攀比，更多是精神上的一種習慣。這是一種從小在大環境里培養的習慣與氣質，不是能「裝「來的，而是「習慣了」。

嚴苛的入學制度

伊頓公學要求所有想來的男孩在10歲半之前必須提交申請，然後參加60分鐘的面試和包括英語、法語、地理、歷史、拉丁文、數學以及宗教學等科目在內的筆試。最優秀的200多名男生將在13歲時入學接受全寄宿制教育。

初入伊頓，學生只是13歲的小男孩，他們在伊頓的5年完成的是生理、心理、知識、體能、思想和社會責任感的全面成長。伊頓的校規嚴格，卻不痛苦。

比如，一年級學生入學，有10%—20%是沒有集體生活經驗的家中寶貝，校方的第一個措施是，家長前三周一律不準探望，在不準留戀父母溫情的同時，學校給你同學之間、師生之間的集體的溫暖。學校還把各種娛樂、體育和業餘生活等安排得滿滿的。

嚴苛的著裝制度

伊頓公學還以傳統又嚴苛的著裝制度而聞名。現在看到伊頓華麗的校服，其實是喬治三世去世時人們為悼念他而穿的。伊頓的黑色燕尾服搭配白襯衫白領結與黑馬甲，最英國社會最正式場合的一種著裝要求。

這告訴學生，對待學習也要有儀式感。有過伊頓經歷的人，在任何時候都不會對自己的行為舉止放鬆要求。

伊頓公學為不同職位、不同等級、不同榮譽的獲得者設計了不同著裝。

在黑色燕尾服中，有一些帶披風的，那是國王獎學金獲得者的標誌。有些穿不同顏色馬甲的，是伊頓5年級的「明日之星」，他們是從所有獲獎者中選出的佼佼者。如果配有銀色扣子，則代表最高級別的優秀學生，他們有權參與學校政務。

通過這些日常服飾上的變化，突出競爭中優勝者的地位，使他們理所當然地鶴立雞群，讓學生充分體會優勝者的優越感、榮譽感。

嚴苛的教學制度

這裡的學生們每天早晨7點半起床，夜裡9點半睡覺，除了英語、數學、哲學等學科之外，他們還要學習藝術、音樂等多門課程，每人要掌握至少2門外語，功課非常緊張。

學校會邀請世界知名的戲劇家、詩人來給他們做講座，提升人文修養。

伊頓對於傑出人才的獎勵是不遺餘力的。他們鼓勵男孩子們勇敢地去表現自己，爭取榮譽。每年伊頓新生入學後，都要進行一輪測試，最傑出的14名學生會獲得國王獎學金。

畢業生的名字刻在伊頓公學高中部校長教室的橡木板上。提醒著後來的學生們這所學校輝煌的過去，和需要他們來創造的未來。

沒有一刀切的「快慢班」

伊頓提供的是完全個性化的教育。伊頓學生參加GCSE和A-level考試，成績幾乎都為優秀，因為通過伊頓的教育，學生對課程的掌握早已超過普通學校的考綱要求。

伊頓有分班，卻並不是按照成績籠統地分班，而是把每個學科分成不同的班級，且每個班都不會超過20個學生。一個學生，也許數學被分在需要更多輔導的C班，但是法語課卻可以在A班就讀。根據每個人的特點配備不同的老師和教學方法，讓他們全方位的優秀是伊頓的宗旨。

一進校就有單人房間

這樣安排看起來小事一樁，然而意義重大，它說明學校將學生當作獨立的、個體的人對待。舍監老師是學習生活的導師，即使你只有13歲，老師和你的對話也像是兩個成年人之間的對話。前三個月不能聯繫家裡，王子也不例外，學生必須學會獨立生活和如何在新環境與他人相處。

重視體育，塑造人格

英國普通中學的課程，在伊頓公學只用二分之一的時間就能學完。剩下的時間，學生被要求學習各類貴族運動，比如英國人熱衷的馬球、賽艇、擊劍等。

伊頓公學對體育高度重視，甚至發展出了這樣一句口號：「運動第一，學習第二」。這不能簡單理解為「男校」的特色，事實上，伊頓公學注重的是其背後的精神塑造作用，正所謂「體育的本質是人格教育」。

伊頓公學培養的學生在保證其學生在學科領域的高水準的同時，也讓他們在體育課程中強健體魄，更重要的是塑造了學生的自信心、團隊合作能力以及紀律性等品質。

這座歷經了五百多年歲月的學校由於一代又一代「伊頓人」的存在，至今仍煥發著勃勃生機。

並不是每一個人都是貴族，但是任何一個人都應該學習一些貴族精神，這也是從伊頓公學的教育中可以看出來的，重視身體的訓練，重視紀律與規則，以及自我的管理。

這一切不僅僅是貴族的必要品質，也是未來優秀商業新領袖的素質。儘管我們不一定能成為伊頓公學培養的「貴族精英」，但是那些貴族背後的教育精神與理念，卻很值得我們思考和學習。

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