家境一般，有必要讓孩子上網路教育平台上學習嗎？
從你的描述來看，你把希望寄託於外部，但是學習是個人內部的事。本地培訓班作為一個外部機構，他可以作為外力來督導孩子，但是網路平台沒有這個督導的外力。
除非你的孩子喜歡學習，自覺能力很強，否則同樣的師資的話，沒有本地培訓班效果好。如果你願意花時間來做督導，那麼網路的教師資源選好了會比本地培訓班優秀。前提是選好網路老師，不要被忽悠，希望能幫助你。
根據你提供的資料，我站在個人的立場，客觀分析一下，個人淺見，僅供參考。
一，初一的孩子，還要家長接送上補習班？我看來補習與否不太重要，個人自理能力有點需要補習。
二，網上教育平台？哪個網上教育平台？魚龍混雜，濫竽充數的不在少數，沒能提供具體機構和科目，這如何參考？選擇題好歹也有個ABCD四個選項啊。
三，因為沒時間接送孩子上補習班，從而轉向網上教育平台。你實際客觀的分析過孩子的情況嗎？有沒有這個需要？孩子個人意願？學習時間的分配？
四，班級前十名？什麼級別層次的學校？普通中學？市級重點？省級重點？幾個班級？快班？慢班？班級人數？
五，綜上所述，問題所提供的信息極其有限。所以無法回答。
作為一名教師，在農村教書時，總有任務讓學生在網路平台上做作業。可是學生根本沒有電腦，都是老師加班加點幫學生做，沒做的話，老師挨批，學校挨批。這種意義真的不大。只能說這種想法很美好，現實太無奈。記得小時候集體去電影院看電影，不是也能很好的宣傳理念。
推薦閱讀：
