【家有小一生】-回家作業

三仙念的幼稚園是屬於蒙梭教育，從入校到畢業，幾乎都是同一位老師；因為這樣的緣故，老師非常了解孩子的學習態度及個性。記得還在選擇要念哪一所學校時，我詢問過老師的意見，老師告訴我"媽媽~三仙是一個學習能力及適應能力很強的小孩，不論念哪一所學校，您都不需要太擔心!!!只需要注意她因為好勝心強，而給自己太大的壓力!!"

"如果她跟您反映課業問題，您就附和並同理她，陪她聊聊抒發情緒。"

當我們在糾結該選哪所學校時，老師的這段話，對我們來說非常重要。

開學的頭一個星期，我永遠是一接到她，就急著打開書包、翻開聯絡簿，看看今天發生甚麼事?聯絡簿上寫了甚麼?期待她跟我分享學校的生活，她跟我分享的每件事，我都覺得好新鮮喔~有種恨不得自己也跟著一起上學的感覺。直到有一天，三仙拔說"是小孩在念書還是你呀?!怎麼你比她還緊張、開心!!!"慢慢地意識到自己的行為有點過頭了，逐步地修正自己，時時提醒自己要放輕鬆。

期許自己能輕鬆去面對她的小學生活，唯獨對"回家作業"這件事，我輕鬆不了!!!雖然，我對三仙的教育，一直都是抱持著"放手"讓她自己去走，讓她從錯誤或失敗中去記取經驗，進而從中改進修正。"不當橡皮擦媽媽"及"讓她自己檢查及訂正作業"是我唯二的堅持。但她一連串在作業上的表現，讓我實在很挫折、無力又憤怒。

開學時，就先跟她說好，回家作業寫完後，請自己檢查，確認都沒錯後，再給我們簽名。頭兩個星期，當她把作業拿給我簽名時，簡直~~快昏了!!!!筆跡之亂啊))))))寫功課不墊墊板、錯的地方沒擦乾淨又把新的寫上...這是每天都會犯的；再來就是每個字的大小不一，完全依照她的心情寫、聲符與韻符大小不一以及注音符號的聲調沒寫....等等。

提醒她該修正的地方，她還會理直氣壯地告訴我.....

"我寫完了呀!!""這又沒關係~~".....等等。

針對她這樣的態度，我只告訴她"如果你覺得你寫好了，也不需再做更改，那我就簽名了!!"

就這樣，她帶著我認為慘不忍睹的作業去上學了。(好在在親師座談會時，有特別跟老師溝通關於回家作業的做法)

隔天放學，我又迫不及待地想看老師發回訂正的作業，其實是想知道會有多少紅字(@@)；真如我所想，紅字一堆...要改的地方還真多。

當下真的很想罵她。但....我忍住了，因為她對於作業上的紅字毫不在意!!她覺得擦掉訂正就好了，又不是甚麼很重要的事，她依然用她瀟灑的態度去寫功課。我明白即使生氣大罵她或暴跳如雷地指責她、或者處罰她，都沒用!!!作業是她的，她都不在意了，我緊張什麼!!這時被訓練的是父母親，要學著心臟強大一點、臉皮厚一點、視力差一點、勇氣多一點地在作業及聯絡簿上簽名。