不同於“娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初”的纏綿哀婉，不同於“停船暫借問，或恐是同鄉”的爽直率真，千古第一才女李清照的少女時期是什麼樣子的呢？

　　《點絳脣·蹴罷鞦韆》

　　宋·李清照

　　蹴罷鞦韆，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

　　見客入來，襪剗金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

　　蕩完鞦韆，懶得搓搓纖細的嫩手。瘦瘦的花枝上露珠晶瑩，涔涔香汗滲透薄薄的羅衣。

　　突然見有生客來到，慌得顧不上穿鞋，只穿着襪子抽身就走。倚門回頭，裝作嗅青梅，卻把客人偷偷看。

　　這是李清照早期的作品，歡快明麗，節奏輕鬆，語言通俗，形象凝練。

　　整首詞剪取“蹴罷鞦韆”後的一個長鏡頭，以少女爲中心，再細化成三個分鏡頭把她盪鞦韆後發生的事件，通過情態、動作，心理等行爲徐徐展現開來，極富情趣。

　　第一個分鏡頭。

　　蕩完鞦韆：人有些疲憊了，手有些麻，也有些痛，卻又懶得稍微活動一下。出了一身薄汗，已把羅衣浸透。雖然鞦韆已經蕩完，但我們仍可以想象出少女盪鞦韆的情景：衣帶飄揚，像燕子一樣，在空中飛來分去。一個“慵整”二字，用得及其傳神恰切，寫出了少女的嬌憨，頑皮，及玩得興致之高。“纖纖手”出於《古詩十九首》中的《皎皎河漢女》：“娥娥紅粉妝，纖纖出素手”。既寫出少女的細皮嫩肉，也點出人物的年齡和身份。

　　“露濃花瘦”，既表明時間——早晨，也烘托了人物的風貌——帶着露珠含苞待放的花朵，不就像少女如花般的年齡；不就像少女如水般的嬌嫩嗎？

　　整個上片以靜寫動，形象勾勒出身軀嬌小，輕衣透汗的少女蕩完鞦韆後的神態。一個憨態可掬、天真爛漫的少女形象呼之欲出，同時也爲下文埋好了伏筆。

　　第二個分鏡頭。

　　受驚狂奔：蕩完鞦韆，人也疲憊，汗也涔涔，正當衣衫不整之時，一個陌生人突然闖入花間，少女來不及整理衣裝，趕緊迴避，以至於鞋都沒來得急穿，金釵滑落，秀髮鬆散，匆匆溜走。這幾句把一個青春萌動，又受封建禮教束縛的深閨少女的心理和行動，描繪的逼真細膩。

　　她看到的是什麼人呢？假如是一位長者，少女不會這麼緊張，也不會有下文的“羞”，那就可以斷定是一位風度翩翩的少年郎了。

　　第三個分鏡頭。

　　回首嗅青梅：禮教的束縛使她不能不“走”，“走”：疾走，即跑也；但是青春的萌動，少女的好奇讓她又想看看這位少年郎，然而，看又不敢“明目張膽”的看，所以她就借“嗅青梅”這個小動作來掩飾，以便偷偷瞄上幾眼。幾個動作層次井然，環環相扣，把一個少女爲客所驚而產生的慌亂、羞怯、好奇、萌動的形態、心理，栩栩如生地展現開來，讀後讓人忍俊不禁，回味無窮。

　　和李煜《一斛珠》中的“爛嚼紅茸，笑向檀郎唾”一樣，都精準刻畫了少女的情態，但卻又高於李煜。李清照的這兩句不但寫了情態，且還表露了少女內心世界。她的嗅青梅，不是真的嗅青梅，而是一種掩飾行爲，掩飾她的心態，用若無其事地嗅青梅，這樣一個小動作，來掩飾自己緊張、羞怯的心理。

　　和唐朝詩人韓偓的：“見客入來和笑走，手搓梅子映中門”相比，“和笑走”有些輕薄，“手搓梅”只表現不安，“映中門似旁若無人”；而“和羞走”則見真摯；“青梅嗅”更描畫掩飾，“倚門”是有所期待，更加上“回首”，少女窺看之態如立眼前。

　　不比不知道，李清照的高妙一比可鑑。

　　另外，這首詞通篇敘事，“露濃花瘦”看似寫景，其實更多的是以“花露”寫人，通過盪鞦韆後慵懶搓手，到生客闖入，再到慌亂逃走，直到最後倚門回望，全是敘事寫人，這在宋詞中也是極爲少見的。

　　李清照的父親李格非是名揚天下的東坡居士的弟子，母親也出身世家望族，腹有詩書。父母對她採用的是開放式教育，少有拘束，不但請人教她學習詩詞，還經常帶她外出拓展視野，。父親介紹女兒與“後蘇門四學士”中的張耒、晁補之相識，李清照甚至與他們成了忘年交。所以李清照不同於多數封建社會的深閨少女，少了些循規蹈矩，多了些無拘無束，她天真純潔卻又感情豐富，頑皮活潑卻也敏感矜持。她對生活充滿了好奇，充滿了歡樂，充滿了憧憬，所以，這首《點絳脣》應該是李清照少年生活的剪影