【雪花新聞2018年03月01日訊】（雪花新聞記者江禹嬋臺灣台北報導）中共公佈惠臺31條措施，教育部再次強調“玉山學者”及“高教深耕計劃”的彈薪制，可望達到留才、攬才的目的。清華大學校長賀陳弘認爲，現在問題是大學太多、經費又雨露均霑，無法“築巢引鳳”，就好比房子不穩固，室內裝潢再漂亮也沒用，遇到地震就倒。

針對中共對臺人才頻頻招手，去年更把臺灣學生的招生標準，從頂標降到均標。教育部政務次長姚立德再度談到，其實教育部也透過高教深耕調整教學內容、更新相關設備，並要求各校調整教學內容、對焦未來產業所需。

至於少數赴海外大學追求學術頂尖的人才。姚立德說，教育部預計在接下來3年內透過玉山學者聘任500位教師，而針對國外頂尖青年人才，如果學校願意聘用青年學者。玉山學者的員額可以換成3個青年學者，提供這個計劃給臺灣頂尖的人才。期盼以此良方解決人才危機。

“人才的危機，不是單一藥方可以解決。”賀陳弘指出，人才危機並不是一兩年纔出現的問題，他比喻作“七年之病”，是多年累積且是結構性問題，因此不是單一藥方可以解決的。

青年玉山計劃有指標意義，可以吸引到特殊人才，但只能處理幾百人問題。賀陳弘說，要解決幾千名老師問題，就不是單一政策可以奏功。這是結構性問題，他以“築巢引鳳”作比喻，臺灣高教問題是“巢太多”，必須清理小巢，重整大學數量和類型重整，纔會有競爭力，因爲“鳳（人才）也會挑巢。”

賀陳弘表示，大學數量太多，高教深耕計劃是採取雨露均霑的資源分配，會讓高教效能變弱。除非先把大學校數減少，否則就像房子結構不好，室內裝潢做再漂亮也不持久。

針對年改問題，他認爲把大學教師和中小學教師同一標準處理，造成教授有機會就出走，國外攬才困難度增加，其實大學教師人數不到中小學教師數的1/10，分開處理，對政府財政負擔不大，又能對留才、攬纔有正面影響。◇

責任編輯：尚穎